隨著時代的發(fā)展，我們已悄然置身于一個學習型、創(chuàng)新型社會，以傳道、授業(yè)、解惑為已任的教師理應(yīng)走在時代的前沿，成為最前瞻教育理論的傳承者，最忠實教學改革的實踐者。

學習今天的教師而言，比以往任何時候都更加迫切、更加必要。唯有如此，我們才能在三尺講臺上保持生命之樹常青。

學習不僅是尋求教育的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。學習雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度。我們深信：學習能夠使我們的教育生涯更富有激情和活力；學習能夠提高我們的生活質(zhì)量；學習能夠使我們的教育教學更富有智慧。在此，濰議：

、“備”：即準備好一份學習計劃，科學、合理安排時間，適時、有效參與學習活動，真正讓學習變得充實而富有意義。
、“讀”：即利用業(yè)余時間，精心研讀一本教育專著，真正從讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操，健全人格；在讀書中提升品位，樹立形象。
、“記”： 即記好讀書筆記和讀書摘記，在與作者的交流中啟迪智慧，增長才干。
、“研”：就是積極參加研修活動，讓你和你的同伴一起分享學習的快樂，體驗學習的激情，感受學習的樂趣。
、“訓(xùn)”：即積極參加各種培訓(xùn)，不斷更新專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水，創(chuàng)新課堂教學模式，與新課程一同成長。

讓教育先賢的智慧照亮我們課改實踐的前行之路，讓我們在打造綠色課堂、有效課堂、全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)新課程育人目標的實踐中實現(xiàn)自身的專業(yè)成長！

老師們，行動起來吧！