江西科技師范大學王牌專業(yè)排名有漢語言文學、體育教育、藝術設計、電子信息工程、制藥工程、數(shù)學與應用數(shù)學、美術學等，具體專業(yè)名單請參考以下表格。

一、江西科技師范大學王牌專業(yè)排名

1、一流本科專業(yè)

2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單：電子信息工程、制藥工程、財務管理、旅游管理

2019年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單：應用化學

2、其他重點專業(yè)

國家級專業(yè)：應用化學、旅游管理

國家首批綜合改革試點專業(yè)：制藥工程

省級專業(yè)：漢語言文學、體育教育、藝術設計、電子信息工程、制藥工程、數(shù)學與應用數(shù)學、美術學

省級品牌專業(yè)：藝術設計、旅游管理、音樂學、數(shù)學與應用數(shù)學、會計學、英語、漢語言文學、體育教育、應用化學、電子信息工程、攝影

江西省一流專業(yè)建設點：電子信息工程、教育技術學、化學、制藥工程、旅游管理、數(shù)學與應用數(shù)學、學前教育

江西省卓越人才培養(yǎng)計劃試點專業(yè)：制藥工程、電子信息工程、金屬材料工程等專業(yè)

二、江西科技師范大學簡介

江西科技師范大學坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化名城——南昌。學校是教育部重點建設的培養(yǎng)培訓職業(yè)教育教師的本科教育和研究生培養(yǎng)任務的公辦多科性本科院校，也是全國職業(yè)教育研究的重要基地、全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和其他應用型高級專門人才。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展，學校形成了以本科、研究生教育為主體，統(tǒng)籌發(fā)展繼續(xù)教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學工作水評估，2018年接受教育部本科教學工作審核評估，評估專家也對學校扎實的教學工作、明顯的辦學成效和鮮明的辦學給予了充分肯定。

歷史沿革 江西科技師范大學以原江西科技師范學院為主體，南昌高等專科學校并入組成。南昌高等�？茖W校辦學起始于1952年；江西科技師范學院的前身為1977年創(chuàng)建的江西師范學院南昌分院，1984年更名為南昌師范專科學校，1987年升格為南昌職業(yè)技術師范學院，2002年更名為江西科技師范學院。2004年南昌高等�？茖W校并入江西科技師范學院，2012年學校更名為江西科技師范大學；2014年劃歸江西省管高校。

辦學定位 學校以教師教育和應用型人才培養(yǎng)為基本定位，發(fā)揮職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓的辦學優(yōu)勢，突出創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)教育理論、服務職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的辦學。

發(fā)展目標 學校秉承“學高為師，德高為范”的教師教育傳統(tǒng)，恪守“明德精業(yè)”的校訓規(guī)范，緊跟教育現(xiàn)代化步伐，促進師生全面發(fā)展，服務地方經(jīng)濟社會建設，致力于建設具有鮮明職教、引領全國一流職教師資培養(yǎng)的高水綜合性師范大學。

學科專業(yè) 學校2006年獲批碩士學位授權單位，是江西省“十四五”新增博士學位授予單位立項建設高校。擁有碩士學位授權一級學科15個[教育學（以職教師資培養(yǎng)為）、設計學、化學、中國語言文學、電子科學與技術、材料科學與工程、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學、馬克思主義理論、數(shù)學、生物學、管理科學與工程、藥學、體育學]，擁有碩士專業(yè)學位授權類別13個（教育碩士、旅游管理碩士、藝術碩士、國際商務碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、材料與化工碩士、藥學碩士、工商管理碩士、法律碩士、生物與醫(yī)藥碩士、會計碩士）。擁有ESI世界排名前1%學科1個（化學），江西省十四五“雙一流”立項建設學科2個（教育學、化學），江西省高水學科1個（設計學）�，F(xiàn)有65個本科專業(yè)招生，涉及有哲學、教育學、理學、工學、管理學、藝術學、經(jīng)濟學、文學、歷史學、法學等10個學科門類，13個本科專業(yè)實現(xiàn)一本招生。擁有國家專業(yè)建設點2個（應用化學、旅游管理）和國家級一流專業(yè)建設點5個（應用化學、電子信息工程、制藥工程、財務管理、旅游管理），江西省一流專業(yè)7個，省級及品牌專業(yè)18個，獲批省級一流專業(yè)建設點23個。省級教學團隊10個，省級教學實驗教學示范中心3個，省級精品類、課程思政師范類等課程102項，獲批江西省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地。獲國家級或教育部質量工程建設項目176項（制藥工程專業(yè)綜合改革試點、“雙師型”電子信息類職教師資培養(yǎng)、教育部新工科研究與實踐項目、159項教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目）。教育部財政部職教師資素質提高計劃項目12項。

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