高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的三門峽社會管理職業(yè)學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、三門峽社會管理職業(yè)學院多少分可以上

一、2022年三門峽社會管理職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年三門峽社會管理職業(yè)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為425分，對應的錄取位次為72565;

2、2022年三門峽社會管理職業(yè)學院在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為233分，對應的錄取位次為251572;

3、2022年三門峽社會管理職業(yè)學院在青海理科的最低錄取分數(shù)線為216分，對應的錄取位次為29408;

4、2022年三門峽社會管理職業(yè)學院在湖北歷史的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為129138;

5、2022年三門峽社會管理職業(yè)學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為71305;

二、2021年三門峽社會管理職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年三門峽社會管理職業(yè)學院在湖北物理的最低錄取分數(shù)線為358分，對應的錄取位次為125348;

2、2021年三門峽社會管理職業(yè)學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為233分，對應的錄取位次為214716;

3、2021年三門峽社會管理職業(yè)學院在重慶歷史的最低錄取分數(shù)線為233分，對應的錄取位次為81998;

4、2021年三門峽社會管理職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為229分，對應的錄取位次為449726;

5、2021年三門峽社會管理職業(yè)學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為166分，對應的錄取位次為82126;

三、2020年三門峽社會管理職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年三門峽社會管理職業(yè)學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為398分，對應的錄取位次為46986;

2、2020年三門峽社會管理職業(yè)學院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為298分，對應的錄取位次為155045;

3、2020年三門峽社會管理職業(yè)學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為248分，對應的錄取位次為253327;

4、2020年三門峽社會管理職業(yè)學院在青海文科的最低錄取分數(shù)線為236分，對應的錄取位次為10199;

5、2020年三門峽社會管理職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為186分，對應的錄取位次為458525;

二、三門峽社會管理職業(yè)學院簡介

三門峽社會管理職業(yè)學院是2017年3月經(jīng)省政府批準成立的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落于三門峽市職業(yè)教育園區(qū)，背依九曲黃河，緊鄰鄭西高鐵，周邊環(huán)境優(yōu)美，公共交通便利。學院占地面積627畝，建筑面積18.3萬方米，現(xiàn)有教職工467人，各類全日制在校生15000余人，內(nèi)設(shè)機關(guān)處（室、中心)19個、二級院（部）15個，開設(shè)高職專業(yè)56個（帶方向）、中職技師專業(yè)28個，形成集學歷教育、社會培訓、產(chǎn)學研于一體的辦學格局。

學院秉持開放包容、敢為人先的精神，秉承“明德至善，匠心天下”的校訓，堅持以立德樹人為根本，以培養(yǎng)應用型人才為目標，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以提高質(zhì)量，以改革創(chuàng)新為動力，以和諧穩(wěn)定為保障，大力實施“建校、質(zhì)量立校、人才強校、開放活校、文化興校、和諧治校”的戰(zhàn)略，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，積極創(chuàng)新“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，全面提高辦學水，走可持續(xù)發(fā)展的辦學道路。

學院堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)。四年來，學院共有300余名師生在各級各類專業(yè)技能大賽中獲獎。其中，國家級二等獎1個，省級一等獎29個、二等獎63個、三等獎74個。2020年雙創(chuàng)項目總數(shù)排位全省第16名，被工信部全國移動互聯(lián)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會授予“杰出貢獻獎”。

學院堅持開放辦學，深度推進校企共建、產(chǎn)教融合。目前與京東等省內(nèi)外22家企業(yè)合作開展專業(yè)共建，企業(yè)深度參與招生、人才培養(yǎng)方案制定、核心課程教學、實訓室建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)等工作，探索形成了“六雙”育人模式，即雙主體（學校+企業(yè)）、雙導師（教師+主管）、雙身份（學生+員工）、雙課堂（校內(nèi)課堂+崗位實戰(zhàn)）、雙管理（學校輔導員+企業(yè)班主任）、雙證書（學歷證書+專業(yè)技能證書）。

三、三門峽社會管理職業(yè)學院相關(guān)文章推薦