我的作文老師留了一個非常特殊的作業(yè)：那就是讓我們“瘋玩“一小時，全班學生聽了都非常高興，我和我的小妹妹自然也不例外。

回到家，我和兩個小妹妹約定：一起到院里賣東西玩。我找來了小杯子，還有兩個鐵釘，一個盒子，又拿出了一些干的橡皮泥。我小妹妹準備了紙和筆，我們拿著這些東西一起來到了門前的沙地上。我把兩個橡皮泥串在了一根鐵釘上，當腸，我又在“腸”上涂上了一些小土面，當料，又往盒子上倒了一些小土面，一串美味的烤火腿腸就串成了。我又在地上劃了一個四四方方的大圈子，把磚頭立在四個角上，哈，我的小吃部就開業(yè)了。

我大聲地喊：“賣腸了，香噴噴的火腿腸�。　眱蓚�正在制造假錢的小妹妹聽了馬上跑過來，我問小妹妹：“兩位需要什么呀？”兩個小妹妹一起說：“要腸！”我把腸放在兩個小妹妹手里，兩個小妹妹都一本正經地說：“請問多少錢��！”我說：“一元一根。”小妹妹就高興地把她們剛剛做成的假錢放到我的手中，然后拿著腸蹦蹦跳跳地走了。走了不到五分鐘，她們又轉了回來，對我說：“請問有賣水的嗎？”我說：“有！”就把小杯子交到小妹妹的手中。小妹妹問我：“這水多少錢？”我說：“看在你們這么禮貌的份上，這水免費�！彼齻兙鸵积R說：“你真大方��！”又一次高興地走了。

雖然我的小吃部是假的，小吃部里的腸也是假的，可我們的高興卻是真的。

語言淡，邏輯漏洞