新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶交通職業(yè)學院高速鐵路施工與維護專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年重慶交通職業(yè)學院高速鐵路施工與維護專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、重慶交通職業(yè)學院高速鐵路施工與維護專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶交通職業(yè)學院招生辦官方公布的高速鐵路施工與維護專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶交通職業(yè)學院高速鐵路施工與維護專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在重慶省份2021年的重慶交通職業(yè)學院鐵道運輸類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是202分，對應的最低錄取位次在98905名；

2、在四川省份2022年的重慶交通職業(yè)學院鐵道運輸類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是255分，對應的最低錄取位次在273248名；

3、在貴州省份2019年的重慶交通職業(yè)學院鐵道運輸類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是180分，對應的最低錄取位次在215275名；

4、在重慶省份2022年的重慶交通職業(yè)學院高速鐵路施工與維護專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是325分，對應的最低錄取位次在105907名；

5、在四川省份2021年的重慶交通職業(yè)學院高速鐵路施工與維護專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是220分，對應的最低錄取位次在195677名；

6、在貴州省份2020年的重慶交通職業(yè)學院高速鐵道工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是188分，對應的最低錄取位次在214784名；

二、重慶交通職業(yè)學院高速鐵路施工與維護專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制。)鐵道運輸類專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	323	106204
2	(包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制。)鐵道運輸類專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	226	69167
3	(包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制。)鐵道運輸類專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	180	82738
4	(包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制。)鐵道運輸類專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	202	98905
5	(包含專業(yè)：鐵道機車、鐵道工程技術、高速鐵道工程技術、動車組檢修技術)鐵道運輸類專業(yè)	2019	重慶	文科	-	230	71658
6	(包含專業(yè)：鐵道機車、鐵道工程技術、高速鐵道工程技術、動車組檢修技術)鐵道運輸類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	202	111557
7	(包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制)鐵道運輸類專業(yè)	2021	四川	文科	-	220	195677
8	(包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制)鐵道運輸類專業(yè)	2021	四川	理科	-	222	254261
9	(包含專業(yè)：鐵道機車、鐵道工程技術、高速鐵道工程技術、動車組檢修技術)鐵道運輸類專業(yè)	2019	四川	文科	-	228	197998
10	(包含專業(yè)：鐵道機車、鐵道工程技術、高速鐵道工程技術、動車組檢修技術)鐵道運輸類專業(yè)	2019	四川	理科	-	230	253954
11	包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制鐵道運輸類專業(yè)	2022	四川	理科	-	255	273248
12	(包含專業(yè)動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制)鐵道運輸類專業(yè)	2022	四川	文科	-	295	189837
13	(動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制)(雙福街道祥福大道555號)(語種:不限)鐵道運輸類專業(yè)	2021	貴州	文科	-	188	125755
14	(動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制)(雙福街道祥福大道555號)(語種:不限)鐵道運輸類專業(yè)	2021	貴州	理科	-	194	209416
15	(鐵道機車、鐵道工程技術、高速鐵道工程技術、動車組檢修技術)鐵道運輸類專業(yè)	2019	貴州	文科	-	212	125237
16	(鐵道機車、鐵道工程技術、高速鐵道工程技術、動車組檢修技術)鐵道運輸類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	180	215275
17	(動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制)(語種:不限)鐵道運輸類專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
18	(動車組檢修技術、鐵道機車運用與維護、鐵道信號自動控制)(語種:不限)鐵道運輸類專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
19	高速鐵路施工與維護專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	325	105907
20	高速鐵路施工與維護專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	252	68059
21	高速鐵路施工與維護專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	276	79698
22	高速鐵路施工與維護專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	329	95881
23	高速鐵道工程技術專業(yè)	2020	重慶	文科	-	-	-
24	高速鐵道工程技術專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
25	高速鐵路施工與維護專業(yè)	2021	四川	文科	-	220	195677
26	高速鐵道工程技術專業(yè)	2020	四川	文科	-	213	204376
27	高速鐵道工程技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	208	257800
28	(雙福街道祥福大道555號)(語種不限)高速鐵道工程技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	189	134187
29	(雙福街道祥福大道555號)(語種不限)高速鐵道工程技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	188	214784

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三、重慶交通職業(yè)學院師資和院系介紹

重慶交通職業(yè)學院是經(jīng)重慶市人民政府批準設立，教育部備案的全日制普通高等院校（教育部代碼：14267）。學校坐落于重慶雙福新區(qū)，占地896.5畝。全日制在校生12291人。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務。堅持“立足交通、面向市場、服務社會”的辦學方針和“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新活校、依法治校”的辦學思路，秉承“貼近學生、關愛學生、服務學生”的育人理念，努力打造全國交通類一流高職院校。學校與重慶交通大學形成“師資互派、干部互掛、資源共享、管理互動”的實質(zhì)性合作關系，是中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官高校，國家級高技能人才培訓基地，重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設單位。設立了道路與建筑學院、交通運輸學院、軌道交通學院、智能制造與汽車學院、商學院、大數(shù)據(jù)學院、公共事業(yè)管理學院等二級學院，開設了四十六個專業(yè)。學校現(xiàn)有教職工704人，專兼職教師577人，其中專任教師462人。具有高級職稱的教師112人，其中1人，二級教授3人，三級教授11人；具有博士、碩士學位的教師432人，具有享受國務院特殊津貼的專家7人、重慶市五一勞動獎章獲得者1人、重慶市高校中青年骨干教師榮譽稱號獲得者2人、重慶市最美教師榮譽稱號獲得者3人，全國優(yōu)秀輔導員3人。實訓教師來自于大型企業(yè)，擁有高級工程師、工程師與高級技師等職稱。為進一步提高師資水平，2014年學校從北大、清華、浙大、上海交大、同濟、人大、復旦、哈工大、中政大、北外、北體等"985"、"211”高�；�?qū)�業(yè)領域全國著名高校引進百余名碩士及以上學歷的優(yōu)秀人才，充實教師隊伍。2013年學校推行“百名專家進課堂、百名教師進企業(yè)”的“雙百工程”密切了產(chǎn)教融通、校企合作。引進德國“師徒制”職業(yè)教育模式,成立“中德雙元制”（重慶）中心；2013年9月全面實施24人小班TTFSE分組教學模式。學校廣泛開設提高學生綜合素質(zhì)的課程，成立“學生未來競爭力提升中心”、“未來技術中心”，并開展專業(yè)技能競賽及課程競賽，育人質(zhì)量得到保障。學校內(nèi)擁有BIM技術實訓中心、高速鐵道實訓中心、工程測量實訓中心、工程檢測實訓中心、航空實訓中心、航運實訓中心、智能制造實訓中心、建筑實訓中心、財經(jīng)實訓中心、新能源汽車實訓中心、橋梁隧道檢測實訓中心、物流實訓中心等多個中央財政支持的實驗基地、重慶市財政支持的實訓基地、實訓中心。學校與中鐵建設集團有限公司、中國交通建設集團有限公司、中國建筑集團有限公司、重慶交通運輸控股(集團)有限公司、重慶高速公路集團有限公司、阿里巴巴網(wǎng)絡技術有限公司、京東物流、東風汽車集團有限公司、重慶長安汽車集團有限公司等200余家大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了長期合作關系，共建了多個校外實習基地，為學生的培養(yǎng)及就業(yè)奠定了堅實的基礎。