新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東建設職業(yè)技術學院招生辦官方公布的建筑室內(nèi)設計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江西省份2020年的廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是376分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2019年的廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是356分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在廣東省份2021年的廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是385分，對應的最低錄取位次在266114名；

4、在廣東省份2020年的廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是370分，對應的最低錄取位次在258526名；

5、在廣西省份2021年的廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是332分，對應的最低錄取位次在145343名；

6、在云南省份2022年的廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是313分，對應的最低錄取位次在158062名；

二、廣東建設職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點清遠校區(qū))建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	山西	理科	-	133	78279
2	(辦學地點清遠校區(qū))建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
3	(6410元/年)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
4	(6410元/年；不招色盲考生；辦學地點清遠市)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
5	(就讀于清遠校區(qū))建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2020	江西	理科	-	376	-
6	建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2019	江西	理科	-	356	-
7	(6410元/年；辦學地點清遠校區(qū)；不招色盲)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	河南	理科	-	236	446728
8	(6410元/年；辦學地點清遠校區(qū)；不招色盲)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
9	建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	406	136350
10	建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	385	266114
11	(不招色盲；因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求，請色弱的考生慎重報考)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2020	廣東	理科	-	370	258526
12	(不招色盲因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求，請色弱的考生慎重報考，清遠校區(qū))建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	254797
13	(理工類，3年，6410元/年，在清遠校區(qū)辦學，不招色盲考生)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	廣西	理科	-	332	145343
14	(在清遠校區(qū)辦學)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2020	廣西	理科	-	322	150481
15	(在清遠校區(qū)辦學)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2019	廣西	理科	-	279	162596
16	(理工類，3年，6410元/年，在清遠校區(qū)辦學，不招色盲者)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
17	不招色盲建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
18	不招色盲建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
19	(清遠校區(qū))(專業(yè)備注不招色盲)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	四川	理科	-	280	245455
20	(不招色盲，清遠校區(qū))建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	云南	理科	-	316	152426
21	(不招色盲，清遠校區(qū))建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	云南	理科	-	313	158062
22	(不招色盲)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
23	(不招色盲考生)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
24	(錄取條件見院校招生章程，在清遠校區(qū)就讀)建筑室內(nèi)設計專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

廣東建設職業(yè)技術學院的工商企業(yè)管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院預估錄取分數(shù)線2025年多少分

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廣東建設職業(yè)技術學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東建設職業(yè)技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

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廣東建設職業(yè)技術學院在貴州錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東建設職業(yè)技術學院在新疆預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣東建設職業(yè)技術學院在江西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、廣東建設職業(yè)技術學院師資和院系介紹

廣東建設職業(yè)技術學院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設職業(yè)技術學院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學42年來，學校扎根南粵大地，服務“一帶一路”，培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質(zhì)技術技能型人才，為廣東省建設行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校；1986年成立的廣東省建筑工程學校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，升格為高職學校。2006年4月，學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠兩個校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設理念，是求知成才的理想之所。學校辦學理念和強校目標強校夢：學校社會知名 辦學實力雄厚 學生成長成才 師生幸福樂業(yè)。強校目標：國內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領先 服務廣東 走向國際。辦學定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學理念：立德樹人、工學交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學校訓：胸懷匠心 筑夢天下辦學特色：建筑主導、產(chǎn)教融合、實踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同發(fā)展路徑：擴容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新行動計劃：提質(zhì)量 強服務 優(yōu)治理 育新人六個堅持：堅持黨的領導　堅持立德樹人　堅持創(chuàng)新強�！�堅持人才興�！�堅持深化改革　堅持以人民為中心的發(fā)展五大攻堅戰(zhàn)：一是創(chuàng)新強校攻堅戰(zhàn)，二是強師工程攻堅戰(zhàn)，三是深化改革攻堅戰(zhàn)，四是新校區(qū)建成進駐攻堅戰(zhàn)，五是黨的建設攻堅戰(zhàn)近年來學校獲得的榮譽1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核A類第4名2. 廣東省黨建工作示范校3. 2018年國家級職業(yè)教育教學成果一等獎4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強5. 中國職業(yè)院校世界競爭力50強6. 全國現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會主任委員單位7. 全國現(xiàn)代學徒制試點單位8. 國家級示范職教集團——廣東建設職業(yè)教育集團牽頭單位9. 國家級嶺南建筑技術職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地10. 教育部首批服務“一帶一路”建設職業(yè)教育“走出去”的高職院校11. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地12. 廣東省職業(yè)院�，F(xiàn)代學徒制工作指導委員會主任委員單位13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位14. 廣東省級高技能人才實訓基地、省再就業(yè)培訓定點機構、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓機構、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站校企合作深入推進 產(chǎn)教融合成效顯著學校立足“建設行業(yè)”，探索并建構了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學結合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢，形成了“校企互