一、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要360分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131894名，招生錄取人數(shù)為70人;

2、2021年貴州高考理科類考生上南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要382分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為113287名，招生錄取人數(shù)為70人;

3、2020年貴州高考理科類考生上南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要398分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為115282名，招生錄取人數(shù)為70人;

4、2022年貴州高考文科類考生上南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要481分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37930名，招生錄取人數(shù)為30人;

5、2021年貴州高考文科類考生上南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要493分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34966名，招生錄取人數(shù)為30人;

二、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	70	360	131894	省教育廳
貴州	2022	文科	本二	30	481	37930	省教育廳

2、2021年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	70	382	113287	省教育廳
貴州	2021	文科	本二	30	493	34966	省教育廳

3、2020年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	70	398	115282	省教育廳
貴州	2020	文科	本二	30	476	39002	省教育廳

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和哈爾濱廣廈學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和海南醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江蘇科技大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和聊城大學(xué)東昌學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和齊齊哈爾工程學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和珠海科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新鄉(xiāng)學(xué)院和南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原工業(yè)學(xué)院和南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河南師范大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北金融學(xué)院和南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和南昌航空大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和桂林旅游學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會(huì)批準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院，2005年經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立獨(dú)立學(xué)院。自2014年始，泰國正大集團(tuán)全面加入到浦江學(xué)院的建設(shè)發(fā)展之中�！　�學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生9666人，設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、35個(gè)本科專業(yè)方向，是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國際化的應(yīng)用型大學(xué)�！　�學(xué)院以“因夢(mèng)想而偉大、因?qū)W習(xí)而改變、因行動(dòng)而成功”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“工本位”的辦學(xué)模式，秉持“善學(xué)習(xí)、會(huì)思考、能工作、懂文化、明是非、有擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，著眼于社會(huì)與業(yè)界現(xiàn)實(shí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究和參與的積極性，培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才。　　辦學(xué)特色：發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步落實(shí)“工本位”辦學(xué)特色　　辦學(xué)過程中，學(xué)院依托正大集團(tuán)雄厚的產(chǎn)業(yè)背景，根據(jù)正大集團(tuán)農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè)，特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領(lǐng)域共同發(fā)展的業(yè)務(wù)格局，根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則，開展契合企業(yè)發(fā)展與學(xué)校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式，合作領(lǐng)域涉及學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與開發(fā)等多個(gè)方面。同時(shí)構(gòu)建的“正大浦江互助共贏網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)管理平臺(tái)”，推進(jìn)“工本位”辦學(xué)理念落地，全面提高師生社會(huì)實(shí)踐能力、工作把控能力和職業(yè)形態(tài)認(rèn)知能力。緊密深入的校企合作，為浦江學(xué)院的人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐與保障�！　�為遵循“新高教40條”的教育發(fā)展思路，強(qiáng)化輔修專業(yè)改革，落實(shí)“工本位”的培養(yǎng)要求，打造浦江技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入“實(shí)用工商管理”系列課程模塊，讓學(xué)生在掌握本專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí)，能夠了解企業(yè)運(yùn)營基本模式，熟悉企業(yè)管理基本規(guī)律，掌握實(shí)用工商管理知識(shí)，培養(yǎng)企業(yè)家精神，錘煉遨游市場(chǎng)的能力;推動(dòng)我校教育教學(xué)改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的重要突破，達(dá)成我校培養(yǎng)具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解企業(yè)運(yùn)營規(guī)律、適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)�！　�學(xué)院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設(shè)，以體育樹正氣、以藝術(shù)養(yǎng)情操、以文化全禮數(shù)、以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。與太極拳文化極為濃郁的武當(dāng)山武術(shù)局建立了密切合作關(guān)系，創(chuàng)立了九式太極并全校推廣，培養(yǎng)學(xué)生健全的體魄、和諧的意識(shí)。在全校范圍普及圍棋文化，成立全國首個(gè)圍棋學(xué)院，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中加入“基礎(chǔ)圍棋”模塊，幫助學(xué)生觀全局、修心性、懂進(jìn)退、長才干。學(xué)校重視學(xué)生“正派、明白、積極”的基本素質(zhì)養(yǎng)成，成立大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心，開設(shè)“浦江人文大講堂”，邀請(qǐng)人文社科領(lǐng)域的權(quán)威專家來校講座，倡傳統(tǒng)文化、樹校園正氣，壯家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)。