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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-08-04 22:55:05 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2022年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分,對應(yīng)的最低錄取位次在123407名;

2、在河北省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是353分,對應(yīng)的最低錄取位次在194636名;

3、在山西省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分,對應(yīng)的最低錄取位次在61529名;

4、在吉林省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是285分,對應(yīng)的最低錄取位次在69030名;

5、在云南省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在158637名;

6、在陜西省份2022年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是308分,對應(yīng)的最低錄取位次在78016名;

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 363 123407
2 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 399 212837
3 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 353 194636
4 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 河北 文科 - 363 118851
5 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 168 261048
6 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 河北 文科 - 297 143209
7 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - 307 227909
8 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 206 61529
9 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 183 76230
10 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 206 75095
11 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 170 96340
12 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 257 75550
13 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
14 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
15 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 450 32563
16 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 262 100848
17 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 358 39672
18 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 367 105291
19 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 吉林 文科 - - -
20 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 吉林 理科 - 210 66813
21 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 吉林 理科 - 250 77834
22 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 文科 - 287 27682
23 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 理科 - 285 69030
24 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - - -
25 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 278 82579
26 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 337 34705
27 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 317 85956
28 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 334 36326
29 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 317 87449
30 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
31 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
32 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
33 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 江西 文科 - 214 -
34 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 174 -
35 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 江西 理科 - - -
36 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 江西 文科 - 239 -
37 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 357 -
38 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
39 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
40 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 400 377656
41 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 366 405758
42 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 310 469298
43 (6000元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 201 458630
44 (6000元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 183 459583
45 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - 210 278414
46 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
47 (6000元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
48 (6000元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
49 (文史類,3年,6000元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
50 (語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
51 (語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
52 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 云南 文科 - - -
53 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 云南 理科 - 286 158637
54 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 云南 理科 - 301 153008
55 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 云南 理科 - 287 149556
56 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 303 160886
57 (教學(xué)地點(diǎn):黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院)電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 陜西 理科 - 402 109103
58 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 理科 - 300 148892
59 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 文科 - 308 78016
60 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 193 81784
61 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
62 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 242 120131
63 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 249 127711
64 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
65 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
66 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 2019 青海 理科 - - -
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三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

★高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強(qiáng)★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、全國高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)、全國高職院校學(xué)生管理50強(qiáng)★2020年中國職業(yè)院!爱a(chǎn)教融合50強(qiáng)”“治理體系建設(shè)50強(qiáng)優(yōu)秀案例””世界競爭力50強(qiáng)”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位★國家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實(shí)踐育人基地★國家級高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)學(xué)!锶珖S炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)!飮业谝慌(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)單位★焊接技術(shù)及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫主持建設(shè)單位★國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財(cái)政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點(diǎn)★全國高職高專師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校★黑龍江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★教育部華航唯實(shí)、ABB、新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院!锶珖娮由虅(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國總會計(jì)師協(xié)會“會計(jì)工廠”產(chǎn)教融合試點(diǎn)單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊(duì)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點(diǎn)服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財(cái)貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)和哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強(qiáng)校為目標(biāo),堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,堅(jiān)持促進(jìn)就業(yè),科學(xué)確定辦學(xué)定位:一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”;二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場”模式;四是將校園文化定位為以“躬耕寒地,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化;五是將辦學(xué)特色定位為:“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn),做樂業(yè)之子”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂學(xué)、善思、會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范

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