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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在浙江省份2019年的武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是545分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在107137名;
2、在湖北省份2020年的武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是449分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37086名;
3、在廣西省份2021年的武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是349分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在133272名;
4、在四川省份2022年的武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在59018名;
5、在云南省份2019年的武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66847名;
6、在甘肅省份2020年的武漢城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是407分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在64189名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (校本部)(語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 482 | 37277 |
2 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 487 | 38621 |
3 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 444 | 8926 |
4 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
5 | (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
6 | 第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 477 | 46704 |
7 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 485 | 46302 |
8 | (第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 543 | 116048 |
9 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 542 | 108313 |
10 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
11 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 550 | 101519 |
12 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
13 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 545 | 107137 |
14 | (20800元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 503 | 62413 |
15 | (20800元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 406 | 289382 |
16 | (18000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 511 | 54267 |
17 | (18000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 512 | 155958 |
18 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 498 | 49902 |
19 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 473 | 147855 |
20 | (20800元/年;辦學(xué)地點(diǎn):紅安校區(qū);第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
21 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 464 | 54858 |
22 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 428 | 101688 |
23 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 449 | 37086 |
24 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 431 | 103511 |
25 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 470 | 34905 |
26 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 418 | 103705 |
27 | (第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
28 | (第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
29 | (第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
30 | (文史類,4年,20800元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
31 | (理工類,4年,20800元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 349 | 133272 |
32 | (文史類,4年,18000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 381 | 51009 |
33 | (理工類,4年,18000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
34 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 394 | 49192 |
35 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
36 | (理工類,4年,20800元/年,第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
37 | (文史類,4年,20800元/年,第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
38 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 505 | 29148 |
39 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
40 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
41 | 第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部人力資源管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
42 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 479 | 63399 |
43 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 442 | 165450 |
44 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 479 | 49248 |
45 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
46 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
47 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
48 | (專業(yè)備注第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
49 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 484 | 59018 |
50 | (語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 483 | 40706 |
51 | (語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 371 | 124367 |
52 | (語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 486 | 33261 |
53 | (語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 392 | 122189 |
54 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 475 | 34828 |
55 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 386 | 112576 |
56 | (語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
57 | (語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
58 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
59 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 464 | 75758 |
60 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 471 | 66847 |
61 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
62 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 349 | 79815 |
63 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 407 | 64189 |
64 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 425 | 63645 |
65 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
66 | (語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
武漢城市學(xué)院于2002年7月成立,前身是武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。2021年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),湖北省人民政府同意,轉(zhuǎn)設(shè)為武漢城市學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在校生14078人,34個(gè)本科專業(yè),13個(gè)專科專業(yè),涵蓋經(jīng)、文、理、工、醫(yī)、管理、藝術(shù)等7大學(xué)科門類,本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)為:工學(xué)12個(gè)占35.29%、理學(xué)2個(gè)占5.88%、文學(xué)3個(gè)占8.82%、經(jīng)濟(jì)學(xué)1個(gè)占2.94%、醫(yī)學(xué)2個(gè)占5.88%、管理學(xué)10個(gè)占29.41%、藝術(shù)學(xué)4個(gè)占11.76%,已形成以工科為主多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校主校區(qū)位于東湖風(fēng)景區(qū),占地800畝,建設(shè)面積446242平方米,教學(xué)生活設(shè)施完善。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近8000萬元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書123萬冊(cè),電子資源62萬冊(cè)。各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室106個(gè),其中護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心獲評(píng)“省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),著力推進(jìn)“骨干教師培育計(jì)劃”等“三大工程”,配套實(shí)施“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計(jì)劃”等“四大計(jì)劃”,F(xiàn)有專任教師811人,生師比為17.36:1 。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的646人,占專任教師總數(shù)79.65%;具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的有258人,占專任教師總數(shù)31.81%;其中具有正高級(jí)職稱的專任教師63人,占專任教師總數(shù)7.8%。學(xué)校致力于應(yīng)用型本科建設(shè)。秉持“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,專業(yè)建設(shè)緊貼社會(huì)需求,學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展。學(xué)校確立了“立足武漢城市圈,面向湖北產(chǎn)業(yè)群,輻射華中經(jīng)濟(jì)帶,術(shù)德兼修,個(gè)性彰顯,有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,重點(diǎn)建設(shè)了以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”為依托的大數(shù)據(jù)與人工智能知識(shí)體系支撐的信息科學(xué)專業(yè)群,面向新產(chǎn)業(yè),創(chuàng)建高水平應(yīng)用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“護(hù)理學(xué)”專業(yè)為依托的大醫(yī)護(hù)專業(yè)群,面向醫(yī)護(hù)養(yǎng)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以“護(hù)教協(xié)同”為特色的“學(xué)校+醫(yī)院”協(xié)同育人模式;以“工商管理”專業(yè)為依托的電商物流專業(yè)群,創(chuàng)建以“新業(yè)態(tài)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為特色的新型產(chǎn)業(yè)育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬平方學(xué)院建筑面積7981 萬元教學(xué)儀器設(shè)備123 萬冊(cè)圖書館館藏紙質(zhì)圖書62 萬冊(cè)圖書館共享電子資源學(xué)校大力推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,著力建設(shè)“新工科”、“新醫(yī)科”、“新商科”,具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平。有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)7個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。近三年學(xué)校教師共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題2項(xiàng);省級(jí)科研課題5項(xiàng)、教研課題5項(xiàng);教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng);橫向科研課題25項(xiàng);校級(jí)科研課題63項(xiàng)、教研課題98項(xiàng);榮獲湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校積極創(chuàng)新校政、校企聯(lián)合協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制。在長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢城市圈建立了175個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能
武漢城市學(xué)院的人力資源管
時(shí)間:2025-08-12 16:0:04湖北師范大學(xué)文理學(xué)院的電
時(shí)間:2025-08-12 15:0:42湖北工業(yè)大學(xué)的電氣工程及
時(shí)間:2025-08-12 13:0:23武漢華夏理工學(xué)院的自動(dòng)化
時(shí)間:2025-08-12 12:0:39