一、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2020年吉林高考理科類(lèi)考生上吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為90116名，招生錄取人數(shù)為1125人;

2、2020年吉林高考理科類(lèi)考生上吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要131分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為90093名，招生錄取人數(shù)為48人;

3、2022年吉林高考文科類(lèi)考生上吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要194分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為31287名，招生錄取人數(shù)為51人;

4、2022年吉林高考文科類(lèi)考生上吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要318分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27516名，招生錄取人數(shù)為162人;

5、2021年吉林高考文科類(lèi)考生上吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為22562名，招生錄取人數(shù)為27人;

二、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	專(zhuān)科	47	253	74633	省政府
吉林	2022	理科	專(zhuān)科	140	272	72727	省政府
吉林	2022	文科	專(zhuān)科	51	194	31287	省政府
吉林	2022	文科	專(zhuān)科	162	318	27516	省政府

2、2021年吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	專(zhuān)科	32	180	67460	省政府
吉林	2021	理科	專(zhuān)科	42	275	62306	省政府
吉林	2021	文科	專(zhuān)科	17	273	26820	省政府
吉林	2021	文科	專(zhuān)科	27	341	22562	省政府

3、2020年吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	專(zhuān)科	1125	130	90116	省政府
吉林	2020	理科	專(zhuān)科	48	131	90093	省政府
吉林	2020	文科	專(zhuān)科	32	186	41886	省政府
吉林	2020	文科	專(zhuān)科	739	232	39029	省政府

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

　　吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國(guó)第一批、吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校，國(guó)家百所骨干高職院校之一。建校60多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學(xué)以致用知行合一”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動(dòng)、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。　　學(xué)校始終秉承“崇實(shí) 尚善 弘毅 求精”的校訓(xùn)，作為吉林省交通類(lèi)人才的重要培養(yǎng)基地，為我省交通行業(yè)培養(yǎng)出大批各層次技術(shù)技能人才，共培養(yǎng)出各層次應(yīng)用型高技能人才6萬(wàn)余人，其中有15人次獲得詹天佑土木工程大獎(jiǎng)及國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大師稱(chēng)號(hào)，被譽(yù)為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。2006年以?xún)?yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估；2010年被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位；2013年通過(guò)教育部的驗(yàn)收。同年10月，通過(guò)教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2016年被吉林省教育廳確定為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目單位。2017年評(píng)為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。2019年，學(xué)校被教育部確定為全國(guó)首批“高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)單位，高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校驗(yàn)收；同年，我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，被遴選為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”院校。學(xué)校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)；省政府授予“法律進(jìn)校園”先進(jìn)單位、省教育廳授予“依法治校示范�！�，學(xué)校現(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，吉林省高等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)主任委員單位。　　學(xué)校占地面積46萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房11萬(wàn)平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值11935萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地81個(gè)，校外頂崗實(shí)習(xí)基地243個(gè)�，F(xiàn)有全日制在校生10474人，教職員工453人，專(zhuān)任教師274人。目前，有教授42名，副教授105名， 博士、碩士225名，引進(jìn)高技能人才4名，“雙師型”教師245名；全國(guó)交通行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)業(yè)帶頭人2人，全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，省級(jí)突出貢獻(xiàn)人員3人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人，吉林省優(yōu)秀教師1人，長(zhǎng)白山學(xué)者1人，長(zhǎng)白山技能名師19人；省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)8個(gè)。2人獲吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)，1人獲吳�！�振華交通教育獎(jiǎng)。　　學(xué)校下設(shè)10個(gè)學(xué)院、2個(gè)部和2個(gè)校企合作分院共14個(gè)教學(xué)部門(mén)。開(kāi)設(shè)33個(gè)專(zhuān)業(yè)，建有國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)8個(gè)，省高水平專(zhuān)業(yè)12個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)群5個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)群6個(gè)，吉?jiǎng)倢W(xué)院“前廠后�！鞭k學(xué)模式評(píng)為吉林省高校人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、機(jī)械工程學(xué)院的“冠名訂單”模式被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；物流管理專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)物流人才培養(yǎng)基地；汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地�！　�學(xué)校著眼交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通裝備、交通管理、交通服務(wù)四大領(lǐng)域構(gòu)建對(duì)接交通產(chǎn)業(yè)的大交通專(zhuān)業(yè)群格局。學(xué)校把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，積極推進(jìn)職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。近5年，學(xué)生參加全國(guó)、省級(jí)技能大賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)，參加各類(lèi)文體比賽獲金牌180余項(xiàng)。畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到了用人單位的好評(píng)，平均就業(yè)率達(dá)95%以上�！　�學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科研工作，獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。建有國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)、國(guó)家精品資源共享課2門(mén)、省級(jí)精品課程16門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀課程40門(mén)、校企合作開(kāi)發(fā)課程53門(mén)，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)�！昂�冷環(huán)境交通技術(shù)工程研究中心”和“寒區(qū)新能源汽車(chē)運(yùn)用工程實(shí)驗(yàn)室”被省發(fā)改委批準(zhǔn)為省級(jí)科研機(jī)構(gòu)。深化國(guó)際交流合作，先后與英國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)等大學(xué)和科研單位建立了友好往來(lái)與合作關(guān)系。社會(huì)服務(wù)能力穩(wěn)步提升，充分發(fā)揮我校人才優(yōu)勢(shì)，依托學(xué)校牽頭成立的吉林交通運(yùn)輸職教集團(tuán)平臺(tái)，建成了面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的“一個(gè)基地、四個(gè)中心、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室”。大力開(kāi)展面向寒區(qū)的交通行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和技術(shù)服務(wù)，年平均培訓(xùn)22000人/天；積極參與通梅高速、鶴大高速、長(zhǎng)春市“兩橫三縱”快速路等工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)80項(xiàng)，取得了良好的社會(huì)效益。　　站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)不斷強(qiáng)化內(nèi)涵和外延建設(shè)，不斷提升辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益，為把學(xué)校建設(shè)成為政府滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意和教職工滿(mǎn)意的特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的高職院校目標(biāo)而努力奮斗！