新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年長春工業(yè)大學招生辦官方公布的機電一體化技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2020年的長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是442分，對應的最低錄取位次在167349名；

2、在山西省份2021年的長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是335分，對應的最低錄取位次在41003名；

3、在山西省份2020年的長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是359分，對應的最低錄取位次在54206名；

4、在內蒙古省份2021年的長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是279分，對應的最低錄取位次在62025名；

5、在黑龍江省份2019年的長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是381分，對應的最低錄取位次在69506名；

6、在江西省份2019年的長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是358分，對應的最低錄取位次在-名；

二、長春工業(yè)大學機電一體化技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	426	153495
2	機電一體化技術專業(yè)	2020	河北	理科	-	442	167349
3	機電一體化技術專業(yè)	2019	河北	理科	-	408	170983
4	(辦學地點北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	335	41003
5	(辦學地點北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	359	54206
6	(辦學地點北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	331	67917
7	(辦學地點北湖校區(qū))(收費標準5500元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	279	62025
8	(辦學地點北湖校區(qū))(收費標準5500元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	319	59981
9	(辦學地點：北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	340	59115
10	機電一體化技術專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	408	77443
11	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	416	79358
12	機電一體化技術專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	415	82355
13	機電一體化技術專業(yè)	2021	吉林	理科	-	306	57881
14	機電一體化技術專業(yè)	2020	吉林	理科	-	344	60581
15	機電一體化技術專業(yè)	2019	吉林	理科	-	388	53695
16	機電一體化技術專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	308	73846
17	機電一體化技術專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	333	80960
18	機電一體化技術專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	381	69506
19	(5500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	389	175505
20	(5500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	400	175786
21	機電一體化技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	353	198338
22	機電一體化技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	384	31053
23	機電一體化技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	392	-
24	機電一體化技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	358	-
25	機電一體化技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	459	243214
26	機電一體化技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	471	228962
27	機電一體化技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	452	176094
28	(5500元/年；辦學地點北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	406	289382
29	(5500元/年；辦學地點北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	421	281879
30	(辦學地點：北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	381	285813
31	(在北湖校區(qū)辦學)機電一體化技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	319	152306
32	(在北湖校區(qū)辦學)機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	290	157605
33	機電一體化技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	425	180388
34	機電一體化技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	436	177315
35	(北湖校區(qū)就讀。)機電一體化技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	441	181768
36	(北湖校區(qū))(語種:不限)機電一體化技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	362	133389
37	(北湖校區(qū))(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	374	139482
38	(北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	348	149667
39	機電一體化技術專業(yè)	2020	云南	理科	-	429	99355
40	(北湖校區(qū))機電一體化技術專業(yè)	2019	云南	理科	-	416	100589
41	機電一體化技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	329	87877
42	機電一體化技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	357	90596
43	機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	365	95491

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三、長春工業(yè)大學師資和院系介紹

"長春工業(yè)大學是一所以工為主，工、管、文、理、經、法、藝術等多學科相互支撐、協調發(fā)展的省屬重點大學。始建于1952年，建校初期是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創(chuàng)辦的長春汽車工業(yè)學校，先后經歷了長春工業(yè)�？茖W校、吉林理工學院、吉林工學院等發(fā)展階段。1970年6月吉林工學院與吉林工業(yè)大學合并，1978年10月復校。2000年9月，長春煤炭工業(yè)學校、長春煤炭管理干部學院、吉林省輕工業(yè)設計學校并入。2002年3月，更名為長春工業(yè)大學。1992年被吉林省政府確定為首批三所之一的省屬重點高校，2004年再次被確定為省屬重點大學，2016年入選“中西部高�；�礎能力建設工程”院校。2020年3月，入選吉林省特色高水平應用研究型大學建設項目高校。學校設南湖、北湖兩個校區(qū)，占地面積125.2萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學的理想園地。學校設有15個學院，59個本科專業(yè)。現有1個博士后流動站，5個一級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點，14個碩士專業(yè)學位類別；吉林省特色高水平學科14個，其中，吉林省一流學科3個，吉林省優(yōu)勢特色學科11個；國家級一流本科專業(yè)建設點10個，省級一流本科專業(yè)建設點19個，國家級“卓越計劃”試點專業(yè)3個；2022年，材料科學與工程、機械工程2個學科成功入選吉林省高�！笆澜缫涣鲗W科培育計劃”立項建設學科。具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格。學校現有在籍學生22966人。其中本科生16416人，�？粕�2999人，碩士研究生3356人，博士研究生170人，留學生25人�，F有教職工1675人，其中專任教師1200人，正高級職稱教師227人，副高級職稱教師486人�，F有柔性引進院士5人，人社部“百千萬人才工程”入選者2人，國家級有突出貢獻中青年專家2人，國務院政府特殊津貼37人，全國優(yōu)秀教師2人，全國模范教師1人，國家優(yōu)秀教學團隊1個，吉林省優(yōu)秀專家6人，吉林省有突出貢獻中青年專家36人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才41人，吉林省教學名師16人，長白山學者9人。學校現有國家級實驗教學示范中心1個，國家級工程實踐教育中心5個，國家級大學生校外實踐教育基地1個�，F有國家及省部級科研平臺42個，省市級人文社會科學重點研究基地9個，學校技術轉移中心被科技部批準為“國家級技術轉移示范機構”。2019年我校自然指數進入全國高校200強。近五年，學校承擔各類科研課題1900余項，獲得科技經費3.6億余元。其中，國家重點研發(fā)計劃項目4項，國家自然科學基金項目82項，國家（教育部）社會科學基金及國家藝術基金16項�？蒲谐晒�獲得吉林省科技進步一等獎8項、二等獎20項，中國專利優(yōu)秀獎1項、吉林省專利金獎2項，吉林省社會科學優(yōu)秀成果二等獎2項。學校始終堅持科技研發(fā)工作與國家重大需求、吉林省地方經濟社會發(fā)展緊密結合，圍繞制約傳統(tǒng)產業(yè)發(fā)展和新興產業(yè)培育的關鍵科學