新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春東方職業(yè)學院招生辦官方公布的中醫(yī)康復技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2020年的長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是133分，對應的最低錄取位次在90041名；

2、在吉林省份2019年的長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是192分，對應的最低錄取位次在29547名；

3、在吉林省份2022年的長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是194分，對應的最低錄取位次在31287名；

4、在黑龍江省份2021年的長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是163分，對應的最低錄取位次在102257名；

5、在黑龍江省份2020年的長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是256分，對應的最低錄取位次在53549名；

6、在黑龍江省份2019年的長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是171分，對應的最低錄取位次在109175名；

二、長春東方職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2021	吉林	文科	-	254	27452
2	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2021	吉林	理科	-	166	67620
3	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2020	吉林	文科	-	110	43364
4	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2020	吉林	理科	-	133	90041
5	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2019	吉林	文科	-	192	29547
6	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2019	吉林	理科	-	173	73429
7	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2022	吉林	文科	-	194	31287
8	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2022	吉林	理科	-	154	78470
9	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	241	50325
10	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	163	102257
11	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	256	53549
12	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	211	109093
13	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	182	60705
14	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	171	109175
15	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
16	中醫(yī)康復技術專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-

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三、長春東方職業(yè)學院師資和院系介紹

長春東方職業(yè)學院始建于1992年，是經(jīng)吉林省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高校。學校按照全國統(tǒng)一招生計劃招生，具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷證書資格，是東北地區(qū)建校較早的以醫(yī)藥類專業(yè)為主的高校。學校2012年順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。經(jīng)教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、人力資源與社會保障部和吉林省人力資源與社會保障廳批準，學校設有職業(yè)技能鑒定中心，開展與所有專業(yè)相關的各類職業(yè)資格技能鑒定，學生在校期間可以直接考取多種職業(yè)資格證書，實現(xiàn)了國家在培養(yǎng)高級技能人才發(fā)展規(guī)劃方案中提出的“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”=“雙證”人才的培養(yǎng)模式。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學校積累了豐富的教育教學資源和辦學經(jīng)驗，為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名應用型高級技能人才。