新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘇州城市學(xué)院招生辦官方公布的人力資源管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是507分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在13448名；

2、在山西省份2022年的蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是488分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在13492名；

3、在江西省份2021年的蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是556分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在14601名；

4、在江西省份2020年的蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是532分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在16985名；

5、在江西省份2019年的蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是540分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17140名；

6、在廣西省份2021年的蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是500分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17393名；

二、蘇州城市學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人力資源管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	507	13448
2	人力資源管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	466	2539
3	人力資源管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	477	3194
4	人力資源管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	488	13492
5	人力資源管理專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	518	30434
6	人力資源管理專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	494	92664
7	人力資源管理專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	322	32633
8	人力資源管理專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	337	105705
9	人力資源管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	319	32051
10	人力資源管理專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	332	103620
11	人力資源管理專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	512	29917
12	人力資源管理專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	513	94145
13	(5200元/年)人力資源管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	561	21554
14	(14000元/年)人力資源管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	538	21938
15	人力資源管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	544	22780
16	(5200元/年)人力資源管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	525	20332
17	人力資源管理專業(yè)	2021	江西	文科	-	556	14601
18	人力資源管理專業(yè)	2020	江西	文科	-	532	16985
19	人力資源管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	540	17140
20	人力資源管理專業(yè)	2022	江西	文科	-	529	14449
21	(5200元/年；辦學(xué)地點(diǎn)校本部)人力資源管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	550	27622
22	(14000元/年)人力資源管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	536	34661
23	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)人力資源管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	515	36043
24	(5200元/年)人力資源管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	523	25960
25	人力資源管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	514	40080
26	人力資源管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	497	44818
27	人力資源管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	515	43790
28	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部人力資源管理專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	510	34054
29	(文史類，4年，5200元/年)人力資源管理專業(yè)	2021	廣西	文科	-	500	17393
30	(文史類，4年，14000元/年)人力資源管理專業(yè)	2020	廣西	文科	-	440	25623
31	人力資源管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	440	30900
32	(文史類，4年，5200元/年)人力資源管理專業(yè)	2022	廣西	文科	-	515	15092
33	人力資源管理專業(yè)	2021	四川	文科	-	523	28571
34	人力資源管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	496	35918
35	人力資源管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	509	37057
36	人力資源管理專業(yè)	2022	四川	文科	-	526	25927
37	(吳中大道1188號(hào))(語種:不限)人力資源管理專業(yè)	2021	貴州	文科	-	528	18655
38	(語種不限)人力資源管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	501	24936
39	人力資源管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	492	26152
40	(語種:不限)人力資源管理專業(yè)	2022	貴州	文科	-	525	16871
41	人力資源管理專業(yè)	2021	云南	文科	-	543	19725
42	人力資源管理專業(yè)	2020	云南	文科	-	512	26141
43	人力資源管理專業(yè)	2022	云南	文科	-	557	18507
44	人力資源管理專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	485	11718
45	人力資源管理專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	475	10088

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三、蘇州城市學(xué)院師資和院系介紹

"蘇州城市學(xué)院的前身是在我國(guó)高等教育大改革、大發(fā)展背景下，運(yùn)用新機(jī)制、新模式運(yùn)行的，由蘇州大學(xué)作為舉辦者的獨(dú)立學(xué)院——蘇州大學(xué)文正學(xué)院，建院于1998年。2020年12月，教育部函復(fù)江蘇省人民政府，同意蘇州大學(xué)文正學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為蘇州城市學(xué)院。蘇州城市學(xué)院為獨(dú)立設(shè)置的本科層次公辦普通高等學(xué)校，隸屬蘇州市人民政府管理，辦學(xué)定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。學(xué)校坐落在蘇州古城西南部蘇州國(guó)際教育園內(nèi)，毗鄰國(guó)家級(jí)太湖風(fēng)景名勝區(qū)石湖景區(qū)，自然環(huán)境優(yōu)美、歷史人文資源豐富。校園功能布局合理，設(shè)施設(shè)備齊全，師資力量雄厚。智慧化校園建設(shè)取得階段成果，校園管理創(chuàng)新成效顯著。學(xué)校圖書館是“建筑界諾貝爾獎(jiǎng)”——普利茲克獎(jiǎng)獲得者王澍的代表作之一，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造園，蜚聲海內(nèi)外。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以人才培養(yǎng)為中心，積極開展科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)寬厚、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。目前在校生11000余人，設(shè)有44個(gè)本科專業(yè)、3個(gè)中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，涵蓋法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科。學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為指向，立足蘇州、面向長(zhǎng)三角、輻射全國(guó)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)特別是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，弘揚(yáng)工匠精神，堅(jiān)持開放辦學(xué)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，深度開展校企合作。堅(jiān)持多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，積極培育新興學(xué)科專業(yè)，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、布局合理的學(xué)科專業(yè)體系。堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一，努力建成有特色、有活力、有品位的高水平應(yīng)用型高等學(xué)校。"