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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南通職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南通職業(yè)大學(xué)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2019年的南通職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是397分,對應(yīng)的最低錄取位次在93734名;
2、在安徽省份2020年的南通職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分,對應(yīng)的最低錄取位次在71442名;
3、在河南省份2020年的南通職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分,對應(yīng)的最低錄取位次在163644名;
4、在河南省份2019年的南通職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是367分,對應(yīng)的最低錄取位次在181331名;
5、在廣西省份2019年的南通職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是245分,對應(yīng)的最低錄取位次在109193名;
6、在貴州省份2020年的南通職業(yè)大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分,對應(yīng)的最低錄取位次在75967名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 397 | 93734 |
| 2 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 338 | 215511 |
| 3 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 342 | 39048 |
| 4 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 328 | 65633 |
| 5 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 361 | 41977 |
| 6 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 313 | 74972 |
| 7 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 264 | 8865 |
| 8 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 301 | 25649 |
| 9 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 264 | 7855 |
| 10 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 286 | 32391 |
| 11 | (4700元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 476 | 71442 |
| 12 | (4700元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 406 | 172423 |
| 13 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 476 | 76707 |
| 14 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 387 | 180805 |
| 15 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 402 | - |
| 18 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 375 | - |
| 19 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 427 | 205200 |
| 21 | (4700元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 401 | 163644 |
| 22 | (4700元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 375 | 333566 |
| 23 | (辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 367 | 181331 |
| 24 | (辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 330 | 341514 |
| 25 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 26 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (文史類,3年,4700元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 375 | 54166 |
| 28 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 245 | 109193 |
| 30 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 363 | 140631 |
| 32 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 328 | 164725 |
| 33 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 425 | 75967 |
| 35 | (主校區(qū))幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 393 | 86848 |
| 36 | (主校區(qū))幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 344 | 153075 |
| 37 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 422 | 82105 |
| 38 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 383 | 126319 |
| 39 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 417 | 81865 |
| 40 | (主校區(qū))幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 350 | 133147 |
| 41 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 332 | 62071 |
| 42 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 312 | 114638 |
南通職業(yè)大學(xué)始建于1973年,坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長三角北翼,以“中國近代第一城”著稱的江蘇省南通市,是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置的綜合性全日制普通高校,是全國辦學(xué)歷史最長的高等職業(yè)院校之一,是全國為數(shù)不多涵括學(xué)歷教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一身的職業(yè)院校。學(xué)校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個(gè)省份招生,建有崇川和海門兩大校區(qū),設(shè)有機(jī)械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車與交通工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國際合作教育(外國語)、技師、海門、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個(gè)學(xué)院,校園總面積1000多畝,建筑面積40多萬平方米,現(xiàn)有教職工800多人、各級各類在校生近18000人。辦學(xué)近五十年來,學(xué)校秉承“厚德遠(yuǎn)志、格物致知”的校訓(xùn),遵循先賢張謇先生“學(xué)必期于用、用必適于地”的教育,堅(jiān)持“根植南通、服務(wù)南通”的辦學(xué)思路,以學(xué)生為本,以立德樹人為己任,深入貫徹落實(shí)和黨的十九大精神,努力辦好人民滿意的高職教育,先后被評為國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀院校、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省高校政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省平安校園。學(xué)校還是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計(jì)劃》工作委員會主任單位、中國職教學(xué)會發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會副會長兼秘書長單位、南通市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長單位。學(xué)校積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),與4所本科院校、7所中職學(xué)校分別合作開展專本“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)、“3+2”分段培養(yǎng)和中高職“3+3”分段培養(yǎng),架立了中職、?啤⒈究苹ヂ(lián)互通,學(xué)歷教育與技工教育、職業(yè)培訓(xùn)交互并行的人才培養(yǎng)“立交橋”。學(xué)校還是國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)生技能證書獲證率達(dá)到99.8%,計(jì)算機(jī)和英語考試通過率遙遙領(lǐng)先于全省平均水平,在挑戰(zhàn)杯、職業(yè)院校技能大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)競賽等各級各類賽事中成績優(yōu)異,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)連續(xù)六年獲省一等獎、評優(yōu)獲獎率穩(wěn)居全省前列。學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成了“以工為主,文、管、藝并舉”的專業(yè)格局,現(xiàn)有50多個(gè)專業(yè),其中國家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群1個(gè)、國家骨干專業(yè)5個(gè)、國家級重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省政府立項(xiàng)品牌專業(yè)1個(gè)、省高水平骨干專業(yè)4個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)群4個(gè),省品牌(特色)專業(yè)9個(gè)、省示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)(群)4個(gè)。學(xué),F(xiàn)擁有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)、國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級在線開放課程10門,“十二五”國家規(guī)劃教材7部、
南通職業(yè)大學(xué)的嬰幼兒托育
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