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揚(yáng)州大學(xué)的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-11-22 13:18:50 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

揚(yáng)州大學(xué)的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚(yáng)州大學(xué)招生辦官方公布的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是568分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30714名;

2、在吉林省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是506分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在13580名;

3、在安徽省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是574分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在25921名;

4、在安徽省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是566分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在24333名;

5、在福建省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是575分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在18242名;

6、在甘肅省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是535分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在12137名;

二、揚(yáng)州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 568 30714
2 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 河北 理科 - 607 26920
3 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 河北 理科 - 582 25703
4 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 563 30033
5 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 山西 理科 - 537 20830
6 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 山西 理科 - 557 23233
7 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 山西 理科 - 525 23796
8 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 山西 理科 - 524 22846
9 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 吉林 理科 - 506 13580
10 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 吉林 理科 - 537 13802
11 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 吉林 理科 - 552 12896
12 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 吉林 理科 - 513 13915
13 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 535 51182
14 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 江蘇 理科 - 359 56010
15 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 江蘇 理科 - 355 52099
16 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 551 54068
17 (5800元/年)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 安徽 理科 - 574 25921
18 (5800元/年)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 安徽 理科 - 600 22036
19 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 安徽 理科 - 566 24333
20 (5800元/年)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 安徽 理科 - 561 31215
21 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 575 18242
22 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 福建 理科 - 570 17315
23 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 福建 理科 - 543 16572
24 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 565 20158
25 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 江西 理科 - 568 20125
26 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 江西 理科 - 578 19909
27 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 江西 理科 - 544 26454
28 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 山東 綜合 572 36268
29 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 山東 綜合 - -
30 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 山東 綜合 588 35913
31 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 山東 理科 - 578 29088
32 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 山東 綜合 563 43574
33 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州市)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 河南 理科 - 581 41207
34 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州市)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 河南 理科 - 607 37744
35 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 河南 理科 - 575 31251
36 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州市)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 河南 理科 - 567 40090
37 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 590 20575
38 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 湖北 理科 - 588 20624
39 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 湖北 理科 - 569 20801
40 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 565 21636
41 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 582 19792
42 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 湖南 理科 - 593 18591
43 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 湖南 理科 - 570 17009
44 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 561 25000
45 (理工類(lèi),4年,5800元/年)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 廣西 理科 - 540 19419
46 (理工類(lèi),4年,5800元/年)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 廣西 理科 - 550 19811
47 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 廣西 理科 - 555 19556
48 (理工類(lèi),4年,5800元/年)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 廣西 理科 - 494 36574
49 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 重慶 理科 - 539 24998
50 (語(yǔ)種:不限)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 貴州 理科 - 510 22279
51 (大學(xué)南路88號(hào))(語(yǔ)種不限)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 貴州 理科 - 524 24700
52 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 貴州 理科 - 526 20168
53 (語(yǔ)種:不限)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 貴州 理科 - 478 35062
54 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 云南 理科 - 561 19322
55 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 云南 理科 - 560 24199
56 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 云南 理科 - 581 16103
57 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 云南 理科 - 565 18167
58 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2021 甘肅 理科 - 502 14050
59 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2020 甘肅 理科 - 529 11351
60 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2019 甘肅 理科 - 535 12137
61 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè) 2022 甘肅 理科 - 488 16550
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三、揚(yáng)州大學(xué)師資和院系介紹

揚(yáng)州大學(xué)坐落于國(guó)家首批歷史文化名城揚(yáng)州,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類(lèi)建設(shè)高校,全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位,全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校。學(xué)校前身是1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1952年全國(guó)院系調(diào)整時(shí),其農(nóng)科和代辦的文史專(zhuān)修科西遷揚(yáng)州,組建蘇北農(nóng)學(xué)院和蘇北師范專(zhuān)科學(xué)校;其他4所院校也在同時(shí)期相繼在揚(yáng)建立或遷來(lái)?yè)P(yáng)州辦學(xué)。1992年,學(xué)校由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專(zhuān)科學(xué)校、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等6所高校合并組建而成。學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。設(shè)有125個(gè)本科專(zhuān)業(yè),涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門(mén)類(lèi)。全校普通全日制本科生30700多人,各類(lèi)博、碩士研究生16200多人,F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)21個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)50個(gè),博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別3個(gè),碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別27個(gè),博士后流動(dòng)站20個(gè);擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè),國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè),省優(yōu)勢(shì)學(xué)科7個(gè),省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)(培育)學(xué)科9個(gè),化學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、微生物學(xué)等11個(gè)學(xué)科的ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)前1%。學(xué)校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)32個(gè),國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè),江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目6個(gè)、二期項(xiàng)目18個(gè),國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),省級(jí)優(yōu)秀研究生工作站22個(gè),教育部卓越人才培養(yǎng)項(xiàng)目8個(gè),14個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育、臨床醫(yī)學(xué)及師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和評(píng)估。擁有國(guó)家級(jí)一流本科課程20門(mén),國(guó)家級(jí)精品課程14門(mén),國(guó)家級(jí)精品資源共享課13門(mén),教育部精品視頻公開(kāi)課2門(mén),國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén),國(guó)家精品在線開(kāi)放課程5門(mén),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個(gè),國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè),國(guó)家級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目5項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)5項(xiàng)和國(guó)家研究生教育成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校著力提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平,實(shí)施揚(yáng)州大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)品牌化建設(shè)與提升工程,大力推進(jìn)通識(shí)教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強(qiáng)化實(shí)踐育人,積極打造“一院一品”,實(shí)行第二課堂學(xué)分制,推動(dòng)第一第二課堂融合發(fā)展。學(xué);旌辖虒W(xué)改革案例入編聯(lián)合國(guó)教科文組織《混合學(xué)習(xí)白皮書(shū)》,連續(xù)六次捧得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”,多次榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)并捧得“優(yōu)勝杯”,榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)3項(xiàng),獲評(píng)全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)

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