王老師關(guān)于新余學(xué)院開設(shè)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)廣大考生和家長來說，在新余學(xué)院這么多專業(yè)中做出自己的正確選擇不是件容易的事，也有考生因當(dāng)初不了解專業(yè)內(nèi)涵，在填報(bào)時(shí)隨意選擇了名稱時(shí)髦的專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)不是自己理想的專業(yè)。因此考生在選擇專業(yè)時(shí)，需要仔細(xì)辨別，切忌望文生義，避免因?qū)�業(yè)選擇失誤而帶來遺憾。本文王老師幫大家整理了新余學(xué)院所有院系及開設(shè)專業(yè)名單。

一、新余學(xué)院開設(shè)的專業(yè)名單有

新余學(xué)院院系開設(shè)的專業(yè)有康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、市場(chǎng)營銷專業(yè)、材料科學(xué)與工程專業(yè)、材料物理專業(yè)、新能源材料與器件專業(yè)、體育教育專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、音樂學(xué)專業(yè)、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。具體完整專業(yè)見下表。

二、新余學(xué)院專業(yè)名單一覽表

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	專業(yè)性質(zhì)	所屬院系
1	護(hù)理學(xué)專業(yè)	本科	公共衛(wèi)生與健康學(xué)院
2	健康服務(wù)與管理專業(yè)	本科
3	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	本科
4	英語專業(yè)	本科	外國語學(xué)院
5	商務(wù)英語專業(yè)	本科
6	材料成型及控制工程專業(yè)	本科	機(jī)電工程學(xué)院
7	機(jī)器人工程專業(yè)	本科
8	電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)	本科
9	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)	本科
10	電子商務(wù)專業(yè)	本科	經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
11	經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	本科
12	市場(chǎng)營銷專業(yè)	本科
13	財(cái)務(wù)管理專業(yè)	本科
14	土木工程專業(yè)	本科	建筑工程學(xué)院
15	工程造價(jià)專業(yè)	本科
16	材料科學(xué)與工程專業(yè)	本科	新能源科學(xué)與工程學(xué)院
17	材料物理專業(yè)	本科
18	新能源材料與器件專業(yè)	本科
19	新能源科學(xué)與工程專業(yè)	本科
20	光伏材料制備技術(shù)專業(yè)	專科
21	光伏工程技術(shù)專業(yè)	�？�
22	太陽能光熱技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)	�？�
23	社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)	本科	體育學(xué)院
24	體育教育專業(yè)	本科
25	漢語言文學(xué)專業(yè)	本科	文學(xué)與傳媒學(xué)院
26	網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)	本科
27	播音與主持藝術(shù)專業(yè)	本科
28	環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)	本科	藝術(shù)學(xué)院
29	音樂學(xué)專業(yè)	本科
30	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)	本科
31	學(xué)前教育專業(yè)	本科
32	舞蹈編導(dǎo)專業(yè)	本科
33	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	本科	數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院
34	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	本科
35	軟件工程專業(yè)	本科
36	智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	本科
37	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	本科
38	信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)	本科
39	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	本科	中興通訊信息學(xué)院
40	電子信息工程專業(yè)	本科
41	通信工程專業(yè)	本科

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三、新余學(xué)院特色比較好的專業(yè)名單

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	5	光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、商務(wù)英語、市場(chǎng)營銷、機(jī)械制造及自動(dòng)化