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成都東軟學院內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-07-23 08:50:57 高考升學網(wǎng)

一、成都東軟學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要287分,對應的最低錄取位次為65936名,招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要250分,對應的最低錄取位次為66415名,招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要352分,對應的最低錄取位次為52480名,招生錄取人數(shù)為14人;

4、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要220分,對應的最低錄取位次為73137名,招生錄取人數(shù)為4人;

5、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要376分,對應的最低錄取位次為17921名,招生錄取人數(shù)為4人;

二、成都東軟學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年成都東軟學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2022 理科 本二A 14 329 57220 省教育廳
內(nèi)蒙古 2022 理科 ? 4 287 65936 省教育廳
內(nèi)蒙古 2022 文科 本二A 4 376 17921 省教育廳
內(nèi)蒙古 2022 文科 專科 4 223 28232 省教育廳

2、2021年成都東軟學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2021 理科 本二A 13 327 52424 省教育廳
內(nèi)蒙古 2021 理科 ? 3 250 66415 省教育廳
內(nèi)蒙古 2021 文科 本二A 5 415 16712 省教育廳
內(nèi)蒙古 2021 文科 專科 4 322 27291 省教育廳

3、2020年成都東軟學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2020 理科 本二A 14 352 52480 省教育廳
內(nèi)蒙古 2020 理科 專科 4 220 73137 省教育廳
內(nèi)蒙古 2020 文科 本二A 4 453 16558 省教育廳
內(nèi)蒙古 2020 文科 ? 4 354 30881 省教育廳
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三、成都東軟學院2023年最新學校簡介

成都東軟學院是經(jīng)國家教育部批準設立,由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經(jīng)四川省人民政府批準,設立成都東軟信息技術職業(yè)學院,開展高職?平逃2003年學校被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術學院之一。2011年經(jīng)教育部批準升格為本科院校,更名為成都東軟學院,成為四川省第一所獨立設置的民辦普通本科高等學校;2015年通過新建本科院校學士學位評估;2016年成為四川省民辦教育協(xié)會會長單位;2021年順利通過普通高等學校本科教學工作合格評估,成為四川省第一所通過該項評估的民辦高校。學校位于世界自然文化遺產(chǎn)——都江堰青城山國家5A級景區(qū),占地面積52.85萬平方米,現(xiàn)有在校生13000余人。學校目前有28個本科專業(yè),含工學、文學、管理學、藝術學、醫(yī)學5大學科門類,專業(yè)涉及數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能醫(yī)學工程等,面向全國31個省(市、自治區(qū))招生,目前已獲批7門課程思政示范課,省級立項專業(yè)22個,其中包括四川省應用型示范專業(yè)6項、四川省一流本科專業(yè)建設點6項。學校秉承“教育創(chuàng)造學生價值”的辦學理念,明確了服務IT行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位,實施TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,已累計為社會培養(yǎng)了3萬余名畢業(yè)生。近三年累計1400余人次獲省級以上獎項,本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達94.5%,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,于2004年成立了大學生創(chuàng)業(yè)中心(Student Office & Venture Office,簡稱 SOVO),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。面向未來,學校將全面貫徹落實黨和國家的教育方針,遵循高等教育規(guī)律,以立德樹人為根本任務,強化內(nèi)涵建設,突出辦學特色,不斷深化TOPCARES教育教學改革,積極發(fā)揚自強不息、勇于奉獻、敢于創(chuàng)新的精神,努力把學校建設成為一流應用型大學。

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