一、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要175分，對應的最低錄取位次為75383名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應的最低錄取位次為70762名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要231分，對應的最低錄取位次為72356名，招生錄取人數(shù)為21人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要175分，對應的最低錄取位次為28742名，招生錄取人數(shù)為50人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要185分，對應的最低錄取位次為33796名，招生錄取人數(shù)為34人;

二、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	�？�	10	175	75383	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	50	175	28742	省政府

2、2021年黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	10	200	70762	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	�？�	34	185	33796	省政府

3、2020年黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	21	231	72356	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	�？�	28	216	38702	省政府

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的工業(yè)機器人技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的汽車技術服務與營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的軟件技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在重慶預估錄取分數(shù)線2024年多少分

萊蕪職業(yè)技術學院和黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在河南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院的藥品生產(chǎn)技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在安徽預估錄取分數(shù)線2025年多少分

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院在四川高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院是經(jīng)黑龍江省政府批準、教育部備案，面向全國招生的公辦、全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落在風景秀麗的黑龍江省牡丹江市，現(xiàn)有在校學生7000多人。學院始建于1958年，2001年由原牡丹江林業(yè)學校、牡丹江林業(yè)師范學校、牡丹江林業(yè)干部學校、東京城林業(yè)機電學校、牡丹江林業(yè)技工學校五校合并晉升為高職院校。學院占地面積5000萬平方米，其中校園占地面積36.4萬平方米，建筑面積17.95萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，素有“丹江第一園”的美譽。學院有三個校區(qū)，設有生態(tài)工程學院、家居工程學院、經(jīng)濟管理學院、城市建設學院、信息工程學院、機電工程學院、人文學院七個二級學院和政治理論教研部、體育教研部、培訓部十個教學部門，是一所集林業(yè)、工程、管理、機電、財經(jīng)、人文教育幾大門類，林科教育特色鮮明的高等職業(yè)院校。學院先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、省級文明單位標兵和省五一勞動獎狀等榮譽稱號，是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校和黑龍江省示范性高職院校，是黑龍江省高水平高職院校建設單位和第二批教育部現(xiàn)代學徒制試點院校，也是國家高技能人才培訓基地和第45屆世界技能大賽中國（木工項目）集訓基地。學院現(xiàn)開辦43個專業(yè)，其中家具設計與制造、攝影測量與遙感技術、電氣自動化技術3個專業(yè)為國家第二批和省內(nèi)首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè);家具設計與制造、林業(yè)技術、測繪、財經(jīng)、汽車五個專業(yè)群為高水平院校重點建設專業(yè)群。家具設計與制造專業(yè)為黑龍江省高水平骨干建設專業(yè)。學院參與了國家級專業(yè)教學資源庫建設，參與了國家地道藥材團體標準的制訂工作，擁有大規(guī)模在線開放課程5門，國家精品資源共享課程1門，獲得黑龍江省職業(yè)教育教學成果二等獎2項。學院致力于打造高水平的“雙師”結構專業(yè)教學團隊，現(xiàn)有專任教師326人，其中教授53人；博士、碩士和在讀學位教師145人；“雙師”素質(zhì)教師222人；省級教學名師5人。家具設計與制造專業(yè)和園林花卉技術專業(yè)教學團隊為省級優(yōu)秀教學團隊。學院堅持校企協(xié)同育人，深度推進產(chǎn)教融合，是黑龍江省林業(yè)職業(yè)教育集團理事長單位，國家森林生態(tài)標志產(chǎn)品團體標準參編單位，全國輕工大家居職業(yè)教育集團副理事長單位。與168家國內(nèi)大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關系，其中100多家企業(yè)成為學院“工學結合”頂崗實習基地。學院在校內(nèi)建成了“開放式、共享型”實踐教學基地，目前擁有4個國家級實訓基地、5個省級實訓基地、108個現(xiàn)代化的實訓室和34個設施先進的一體化教室。還擁有食品檢驗檢測中心、森工無人機技術中心、數(shù)字化板式家具生產(chǎn)線車間等實訓場所。學院有18人擔任國家各行業(yè)指導委員會委員，5人被聘為全國林業(yè)科技特派員，32人被聘為中國龍江森林工業(yè)集團有限公司專家?guī)炝謽I(yè)技術專家。55人被各行業(yè)聘為專家評審委員會會員。1人被聘為全國輕工行指委專業(yè)委員會副主任、全國林業(yè)行指委林業(yè)工程類專指委秘書長，在第44、45屆世界技能大賽中擔任木工項目中國專家組組長。學院注重提高學生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，實施“德育創(chuàng)新工程”，開辦了|修德大講堂，開設“修德創(chuàng)新實驗班”，構建了“大思政”工作格局。同時探索“一專多能”人才培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)學生職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。學院依托“黑龍江林之源高新科技創(chuàng)業(yè)服務有限公司”，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺。學生在各級各類技能大賽上捷報頻傳，僅2018年學生就參加省級及以上各類比賽62項，在這些賽事中獲得國家級二等獎1項、三等獎3項，省級一等獎13項、二等獎23項、三等獎28項�！棒敯喙そ嘲唷�2名學生入選第45屆世界技能大賽國家集訓隊并獲得“全國技術能手”稱號。學生徐顏參加第44屆世界技能大賽獲得優(yōu)勝獎，2019年中央電視臺新聞頻道以“走上世界舞臺的小魯班”為題，對學院進行了連續(xù)報道。雄厚的辦學實力、較高的教育教學質(zhì)量以及畢業(yè)生廣闊的就業(yè)前景，吸引了大批學生前來就讀，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在全省高職高專院校中始終位居前列，已經(jīng)形成了出口暢入口旺的良好局面。、新征程，學院將秉承“修德強技，樹木樹人”校訓，以“建設職業(yè)強�！睘榘l(fā)展目標，以“一體強化、兩翼展開、林興特立、德基精技”為發(fā)展戰(zhàn)略，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，立足林業(yè)、面向龍江，服務東北，輻射全國，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷提高辦學水平，為國家職業(yè)教育發(fā)展和職業(yè)技能人才培養(yǎng)做出新的貢獻 （數(shù)據(jù)更新至2019年10月）