新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年寧夏理工學院招生辦官方公布的機電一體化技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2020年的寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是381分，對應的最低錄取位次在46730名；

2、在河南省份2021年的寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是202分，對應的最低錄取位次在458390名；

3、在河南省份2020年的寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是209分，對應的最低錄取位次在449393名；

4、在寧夏省份2021年的寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是343分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在寧夏省份2020年的寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是221分，對應的最低錄取位次在-名；

6、在寧夏省份2019年的寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是229分，對應的最低錄取位次在-名；

二、寧夏理工學院機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	407	204069
2	機電一體化技術專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
3	機電一體化技術專業(yè)	2020	河北	理科	-	357	222794
4	機電一體化技術專業(yè)	2019	河北	理科	-	311	226554
5	機電一體化技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	218	72212
6	機電一體化技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	312	70668
7	機電一體化技術專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	346	112824
8	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	381	46730
9	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	-	-
10	機電一體化技術專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	359	49315
11	機電一體化技術專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	-	-
12	機電一體化技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	504	161760
13	機電一體化技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	-	-
14	機電一體化技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	435	207828
15	機電一體化技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
16	機電一體化技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
17	機電一體化技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	431	209000
18	(6900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	269	218194
19	(5900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
20	機電一體化技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
21	機電一體化技術專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	378	117834
22	(6900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	202	458390
23	(5900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	河南	文科	-	237	322860
24	(5900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	209	449393
25	(辦學地點：寧夏理工學院)機電一體化技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	201	403058
26	(6900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
27	(6900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
28	機電一體化技術專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	421	84423
29	機電一體化技術專業(yè)	2020	重慶	理科	-	379	93020
30	機電一體化技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
31	機電一體化技術專業(yè)	2021	陜西	理科	-	328	130100
32	機電一體化技術專業(yè)	2020	陜西	文科	-	401	56299
33	機電一體化技術專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
34	(教學地點：寧夏回族自治區(qū)石嘴山市大武口區(qū)山水大道學院路1號寧夏理工學院)機電一體化技術專業(yè)	2019	陜西	理科	-	354	134482
35	機電一體化技術專業(yè)	2022	陜西	理科	-	357	123422
36	機電一體化技術專業(yè)	2022	陜西	文科	-	409	45745
37	機電一體化技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	358	60156
38	機電一體化技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	239	120394
39	機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	297	71902
40	機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	290	120375
41	機電一體化技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
42	機電一體化技術專業(yè)	2021	青海	理科	-	237	28163
43	機電一體化技術專業(yè)	2020	青海	文科	-	211	10411
44	(年收費5900元)機電一體化技術專業(yè)	2020	青海	理科	-	305	19993
45	機電一體化技術專業(yè)	2019	青海	文科	-	341	8420
46	機電一體化技術專業(yè)	2019	青海	理科	-	310	20302
47	機電一體化技術專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
48	機電一體化技術專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
49	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	343	-
50	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	263	-
51	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	221	-
52	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	253	-
53	機電一體化技術專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	229	-
54	機電一體化技術專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	205	-
55	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
56	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-

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三、寧夏理工學院師資和院系介紹

寧夏理工學院是教育部批準的民辦普通本科高等學校，位于石嘴山市星海湖畔。學校經(jīng)過36年的發(fā)展，已形成本科教育為主，兼顧�？平逃�、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)已成為以工為主，經(jīng)、管、法、文、藝、教、理、農等9個學科門類協(xié)調發(fā)展的普通本科高等學�！，F(xiàn)有10個二級院（系）和3個教輔單位。開設本科專業(yè)49個、�？茖�業(yè)27個。其中，機械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點；安全工程、電子商務、會計學、汽車服務工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、工程管理、應用化學、財務管理、網(wǎng)絡工程、英語專業(yè)是自治區(qū)一流本科專業(yè)建設點；安全工程、給排水科學與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務專業(yè)是自治區(qū)重點建設專業(yè)；機械工程、電氣工程及其自動化是自治區(qū)優(yōu)勢特色學科和重點學科；會計類工商管理專業(yè)集群、電氣工程及其自動化、工程管理、汽車服務工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)是自治區(qū)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)。學校現(xiàn)有專任教師600多人，全日制在校生12000多人，面向全國26個省市區(qū)招生，應屆畢業(yè)生就業(yè)率居全區(qū)高校前列。學校是自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點高校，先后被宣傳部和全國綠化委員會分別授予“全國學雷鋒活動示范點”“全國綠化模范單位”。學校是全國首批提出以培養(yǎng)應用型人才為目標的本科高校。堅持立德樹人、服務地方的辦學宗旨，秉承育人為本，工程為基、應用為先、創(chuàng)新為范的辦學理念，立足寧夏和西北，輻射區(qū)域及全國，推進開放辦學，培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質現(xiàn)代應用技術人才。學校大力推進基于學年學分制的教學改革，努力構建創(chuàng)新型交叉融合的人才培養(yǎng)模式，在應用型人才培養(yǎng)、專業(yè)和課程建設、人工智能助推教育變革、全過程非標準答案考核方式改革、產(chǎn)教融合協(xié)同育人等方面取得了豐碩成果。已完成本科教學工程建設項目240余項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目250余項，其中國家級各類科研項目20余項、自治區(qū)和石嘴山市科研項目100余項。擁有自治區(qū)級教學團隊4個、精品課程和一流課程31門、實驗教學示范中心3個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、共享實驗基地3個,獲自治區(qū)級教學成果獎4項，學生在國家級和自治區(qū)級比賽中獲獎人次數(shù)逐年增加。學校積極開展對外交流合作。先后與美國阿蘭特國際大學、美國加州大學河濱分校、加州州立理工大學波莫納分校、日本城西國際大學等國外高校建立了良好的校際合作關系。已開展本科“2+2”工商管理學學士、數(shù)據(jù)分析學士、旅游管理學士、工商管理碩士MBA、數(shù)據(jù)分析碩士、信息系統(tǒng)科學碩士、對外英語教學碩士等專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項目。2013年以來，教育部先后批準東北大學、浙江工業(yè)大學對口支援寧夏理工學院，在自治區(qū)黨委政府的關心幫助下,學校又成為廈門理工學院、陜西師范大學分別對口幫扶和對口支援的高校。自東北大學、浙江工業(yè)大學成為學校對口支援高校以來，我校與對口支援高校“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目已覆蓋28個本