新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年寧夏醫(yī)科大學招生辦官方公布的口腔醫(yī)學專業(yè)錄取數據，我們可以知道寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)錄取分數線如下：

1、在福建省份2020年的寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是532分，對應的最低錄取位次在30536名；

2、在湖南省份2020年的寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是562分，對應的最低錄取位次在34179名；

3、在四川省份2021年的寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是591分，對應的最低錄取位次在25623名；

4、在云南省份2020年的寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是593分，對應的最低錄取位次在13509名；

5、在云南省份2022年的寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是574分，對應的最低錄取位次在15259名；

6、在甘肅省份2020年的寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是534分，對應的最低錄取位次在10352名；

二、寧夏醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
2	(雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	浙江	綜合	化 或 生	613	30190
3	口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 和 生	612	35289
4	(雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	615	33025
5	(雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	浙江	綜合	化 和 生	617	30754
6	口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	556	26075
7	口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	福建	理科	-	532	30536
8	口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	福建	理科	-	525	22513
9	口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	-	-
10	(五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
11	口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	山東	綜合	化 或 生	571	37652
12	口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	山東	綜合	化 和 生	582	41559
13	口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	山東	理科	-	554	48874
14	口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	山東	綜合	化 和 生	571	35766
15	(學制五年)(5800元/年；辦學地點寧夏醫(yī)科大學雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	河南	理科	-	585	37676
16	(學制五年)(5800元/年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	河南	理科	-	605	39525
17	(學制五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	河南	理科	-	562	41266
18	(學制五年)(5800元/年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
19	(辦學地點雁湖校區(qū))(學制五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	-	27213
20	(5年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	567	30380
21	(辦學地點：寧夏醫(yī)科大學雁湖校區(qū))(學制五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	-	-
22	(辦學地點雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+(化學或生物)	-	26237
23	(5年制)口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	湖南	理科	-	562	34179
24	(辦學地點：雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+(化學或生物)	-	-
25	(理工類，5年，5800元/年，在雁湖校區(qū)辦學)口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	廣西	理科	-	539	19813
26	(理工類，5年，5800元/年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	545	21494
27	(在雁湖校區(qū)辦學)口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	廣西	理科	-	536	26440
28	(理工類，5年，5800元/年，在雁湖校區(qū)辦學)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
29	口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	四川	理科	-	591	25623
30	口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	四川	理科	-	605	23365
31	口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	四川	理科	-	614	25050
32	(雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	四川	理科	-	590	23592
33	口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	云南	理科	-	576	13984
34	(學制5年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	云南	理科	-	593	13509
35	口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	云南	理科	-	588	14088
36	(學制五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	云南	理科	-	574	15259
37	(五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	565	10609
38	(五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	567	12441
39	(教學地點：寧夏回族自治區(qū)銀川市興慶區(qū)勝利街1160號雁湖校區(qū))口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	569	14939
40	(五年)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	549	14223
41	口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	8435
42	口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	534	10352
43	口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
44	(五年)(語種不限)口腔醫(yī)學專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	-	2089
45	(五年)(語種不限)口腔醫(yī)學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	519	3545
46	口腔醫(yī)學專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	514	4725
47	(五年)(語種不限)口腔醫(yī)學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-

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三、寧夏醫(yī)科大學師資和院系介紹

寧夏醫(yī)科大學前身是1958年建立的寧夏醫(yī)學院。1962年改稱寧夏大學醫(yī)學系。1972年，上海鐵道醫(yī)學院搬遷至銀川，與寧夏大學醫(yī)學系合并重建寧夏醫(yī)學院。2002年，寧夏衛(wèi)生學校、寧夏護士學校并入寧夏醫(yī)學院。2008年8月，學校更名為寧夏醫(yī)科大學。2014年，寧夏師范學院醫(yī)學院并入寧夏醫(yī)科大學，至此，學校成為寧夏唯一的醫(yī)學高等教育學府。學校是國家教育部、衛(wèi)健委、寧夏回族自治區(qū)人民政府共建高校。有教職員工及醫(yī)護等人員6800余人，其中專任教師980人，副高以上職稱784人。有博士生導師115人，碩士生導師897人(含115名博士生導師)。全日制在校生10915人（含博士、碩士、本科、專科、留學生）。有雁湖、雙怡兩個校區(qū)，占地面積共1700畝，設有14個教學機構，13個教輔科研機構，有14所非直屬附屬醫(yī)院，52所教學實習醫(yī)院。學校有醫(yī)學、理學和管理學3個學科門類，20個本科專業(yè)，其中有臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、藥學、預防醫(yī)學、護理學5個國家級一流專業(yè)，5個國家級特色專業(yè)，9個自治區(qū)級特色優(yōu)勢專業(yè)，2個國家級一流課程。有2支國家級教學團隊，11支自治區(qū)級教學團隊。有2個國家級實驗教學示范中心，9個自治區(qū)實驗教學示范中心。學校有5個博士學位授予點，15個碩士學位授予點。有8個國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點學科，5個自治區(qū)級重點學科，4個自治區(qū)級優(yōu)勢特色學科，7個自治區(qū)一流建設學科，藥理學與毒物學進入ESI全球前1%，有科技部省部共建國家重點實驗室培育基地1個，3個部（委）重點實驗室，教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，自治區(qū)級重點實驗室8個，自治區(qū)工程技術研究中心4個。學校秉承“開放辦學、內涵發(fā)展、強化特色、注重創(chuàng)新”的辦學理念和“修德濟人、篤學精術”的校訓，凝心聚力，力爭一流，目前已發(fā)展成為一所規(guī)模、結構、質量、效益相協(xié)調，在全國同類院校中有一定影響力和知名度的高等醫(yī)學院校。下一步，我們將始終堅持教育發(fā)展道路，堅持新發(fā)展理念，堅持高質量發(fā)展，圍繞立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人，向著建設西部一流、國內知名、國際有影響、特色鮮明的教學研究型大學努力奮斗。（數據截止2021年10月9日）