新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東現代學院學前教育專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年山東現代學院學前教育專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在河北省份2021年的山東現代學院學前教育專業(yè)歷史專業(yè)分數線是378分,對應的最低錄取位次在123741名;
2、在內蒙古省份2021年的山東現代學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是217分,對應的最低錄取位次在69670名;
3、在浙江省份2020年的山東現代學院學前教育專業(yè)綜合專業(yè)分數線是495分,對應的最低錄取位次在160025名;
4、在安徽省份2020年的山東現代學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是216分,對應的最低錄取位次在188930名;
5、在四川省份2021年的山東現代學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是241分,對應的最低錄取位次在192318名;
6、在貴州省份2019年的山東現代學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是184分,對應的最低錄取位次在215067名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)(師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 375 | 236094 |
| 2 | (師范類)(師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 322 | 153688 |
| 3 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 378 | 123741 |
| 4 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 328 | 202331 |
| 5 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 340 | 133175 |
| 6 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 300 | 244288 |
| 7 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 387 | 99170 |
| 8 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 351 | 208928 |
| 9 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
| 10 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
| 11 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 12 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 13 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
| 14 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 15 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (山東省濟南市)(師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 272 | 68367 |
| 18 | (師范類)(山東省濟南市)學前教育專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 216 | 28363 |
| 19 | (師范類)(辦學地點山東省濟南市)(收費標準11800元/年)(學制三年)學前教育專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 310 | 28257 |
| 20 | (師范類)(辦學地點山東省濟南市)(收費標準11800元/年)(學制三年)學前教育專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 217 | 69670 |
| 21 | (師范類)(收費標準11800元/年)(學制三年)學前教育專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 254 | 37873 |
| 22 | (師范類)(收費標準11800元/年)(學制三年)學前教育專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 262 | 69264 |
| 23 | (師范類)(辦學地點:濟南)學前教育專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 349 | 31438 |
| 24 | (師范類)(辦學地點:濟南市)學前教育專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 213 | 74746 |
| 25 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 26 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 214 | 40308 |
| 28 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 248 | 30527 |
| 30 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 295 | 39060 |
| 32 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 240 | 92099 |
| 33 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 275 | 49428 |
| 34 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 283 | 95388 |
| 35 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 311 | 41468 |
| 36 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 299 | 91627 |
| 37 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
| 40 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 473 | 193629 |
| 41 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160516 |
| 42 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 474 | 179425 |
| 43 | 學前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 44 | 學前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160025 |
| 45 | 學前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 493 | 161092 |
| 46 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 47 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 48 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 486 | 168875 |
| 49 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 218 | 182851 |
| 50 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 216 | 188930 |
| 51 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 218 | 219996 |
| 52 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 351 | 152342 |
| 53 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 288 | 216495 |
| 54 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 55 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 56 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 270 | 71057 |
| 57 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 58 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 365 | 442063 |
| 59 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 330 | 454311 |
| 60 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 263 | 503907 |
| 61 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 390 | 138434 |
| 62 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 361 | 258138 |
| 63 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 203 | 303545 |
| 64 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 234 | 447618 |
| 65 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 191 | 344399 |
| 66 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 207 | 450210 |
| 67 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 256 | 265084 |
| 68 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 153 | 407618 |
| 69 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 70 | (師范)(11800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 71 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 201 | 108748 |
| 72 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 203 | 183587 |
| 73 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 74 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 75 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 241 | 192318 |
| 76 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 214 | 255052 |
| 77 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 249 | 197034 |
| 78 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 239 | 254472 |
| 79 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 194 | 202927 |
| 80 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 186 | 257976 |
| 81 | 師范類學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 82 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 83 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 230 | 125214 |
| 84 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 181 | 210062 |
| 85 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 228 | 133762 |
| 86 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 206 | 213987 |
| 87 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 308 | 118324 |
| 88 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 184 | 215067 |
| 89 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 90 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 91 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 169 | 82104 |
| 92 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 181 | 111939 |
| 93 | (師范類)(師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 161 | 85908 |
| 94 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 187 | 123109 |
| 95 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 205 | 82368 |
| 96 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 161 | 132861 |
| 97 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 98 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 99 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 100 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 101 | (師范類)年收費11800元學前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 238 | 10179 |
| 102 | (師范類)年收費11800元學前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 234 | 24353 |
| 103 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 282 | 9358 |
| 104 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 222 | 23839 |
| 105 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 106 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 107 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 108 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 206 | - |
| 109 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 110 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 111 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 195 | 28559 |
| 112 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 221 | 47308 |
| 113 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 256 | 25323 |
| 114 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 192 | 50374 |
學院概況 山東現代學院創(chuàng)建于1993年,2003年在山東民進中西醫(yī)進修學院和山東現代計算機專修學院的基礎上,經山東省人民政府批準,國家教育部備案,成為具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高校山東現代職業(yè)學院。2015年4月,國家教育部批準在山東現代職業(yè)學院的基礎上建立應用型普通本科高!綎|現代學院。 學院占地面積1266畝,現有在校生萬余人,下設電子信息學院、汽車技術學院、建筑工程學院、經濟管理學院、護理學院、醫(yī)學院和人文學院等7個二級學院,開設護理學、康復治療學、藥學、學前教育、交通運輸、汽車服務工程、計算機科學與技術、電子信息工程、網絡工程、工程管理、工程造價、土木工程、市場營銷、物流管理、漢語國際教育、中藥制藥、數字媒體技術、體育經濟與管理、視覺傳達設計、財務管理、中藥學、繪畫、舞蹈表演、人工智能、數據科學與大數據技術、醫(yī)學檢驗技術等26個本科專業(yè)和21個?茖I(yè),形成了以工學和醫(yī)護為主體,工、醫(yī)、管、教育、文、藝術等多學科協調發(fā)展的學科專業(yè)建設格局。 校內建有醫(yī)學、護理、電子信息、計算機、汽車技術、經濟管理、建筑工程、學前教育等9個實驗實訓中心和2個校企共建生產性實訓基地;校外與285家企事業(yè)單位合作,建立了實習實訓就業(yè)基地。在董事長劉春靜教授的正確領導下,學院秉承“天道酬勤”的校訓和“立德樹人,知行合一”的辦學理念,以教學為中心,不斷加大辦學投入,優(yōu)化辦學條件,提升內涵建設,經過全院教職工的共同努力,發(fā)展成為桃李滿天下的萬人大學。育人為本 德育為先 學院重視提升學生的人文素養(yǎng),把德育放在育人首位,全方位落實立德樹人根本任務,致力于創(chuàng)建“幸福現代”,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募夹g技能型人才,確定了“關愛學生,精心育人,啟迪智慧,滋養(yǎng)心田,成就現代學子幸福人生”的理念,弘揚傳統文化,通過推廣誦讀國學經典活動提高學生人文素養(yǎng)和道德情操,培養(yǎng)有文化涵養(yǎng)的師生,創(chuàng)建文化底蘊深厚的百年現代。2016年4月,共青團山東省委批準我院開辦“孔子學堂”,并舉行了隆重的授牌儀式,助力學院進一步打造傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的重要平臺。學院設立了“國學經典德慧獎學金”,對誦讀和踐行國學經典的優(yōu)秀學生予以獎勵,目前,學院已有五千余人能包本背誦《論語》《大學》《中庸》等名篇。在山東省高校大學生“2016論語大會”中,我院從數百所高校中脫穎而出,獲得組委會表彰和省教育廳的高度評價。學院鼓勵學生開展琴、棋、書、畫、傳統舞蹈、體育項目中華優(yōu)秀傳統文化活動,組建了大學生藝術團、志愿者協會、國學社等社團,舉辦大學生科技文化藝術節(jié)、現代名師講壇、國學經典誦讀大賽、宿舍文化節(jié)等豐富多彩的文化活動,促進學生的個性發(fā)展和健康成長。 學院注重對學生的職業(yè)道德教育、誠信教育和心理健康教育,開展“愛心公益工程”,倡導學生參與愛心公益活動,以自身行動感恩國
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