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山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-11-07 01:40:50 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的電子信息工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2022年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是420分,對應(yīng)的最低錄取位次在189133名;

2、在山西省份2019年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是314分,對應(yīng)的最低錄取位次在74589名;

3、在貴州省份2021年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在122873名;

4、在貴州省份2020年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是274分,對應(yīng)的最低錄取位次在131891名;

5、在甘肅省份2019年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是172分,對應(yīng)的最低錄取位次在82773名;

6、在新疆省份2020年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是297分,對應(yīng)的最低錄取位次在22328名;

二、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 420 189133
2 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 395 99984
3 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 403 105088
4 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 391 176884
5 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 河北 文科 - 403 94138
6 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 398 199342
7 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 河北 文科 - 371 107924
8 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - 348 210420
9 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 138 65277
10 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 192 75399
11 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 267 64216
12 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 317 69097
13 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 274 71762
14 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - 314 74589
15 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
16 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
17 (6000元/年)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 262 185265
18 (6000元/年)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 250 217261
19 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 文科 - 222 179410
20 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
21 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 398 381483
22 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 404 347303
23 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 373 391706
24 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 389 138824
25 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - 379 246622
26 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - - -
27 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 322 348525
28 (大學(xué)城文化路888號(hào))(語種:不限)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 文科 - 286 122873
29 (大學(xué)城文化路888號(hào))(語種:不限)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 182 210019
30 (語種不限)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 文科 - 274 131891
31 (語種不限)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 185 214877
32 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - 397 84530
33 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 181 215219
34 (語種:不限)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
35 (語種:不限)電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
36 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 云南 文科 - 300 124291
37 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 云南 理科 - 261 157535
38 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 云南 文科 - 301 118569
39 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 云南 理科 - 250 153228
40 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 250 170228
41 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 云南 文科 - 304 131944
42 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
43 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 286 113834
44 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 172 82773
45 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 246 128107
46 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
47 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 理科 - - -
48 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 文科 - 297 22328
49 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 理科 - 253 44947
50 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 文科 - 287 22800
51 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 理科 - 241 47865
52 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 理科 - - -
53 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 文科 - - -
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三、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,由省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理! W(xué)校是國家“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)!、國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名!薄吧綎|省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位”! W(xué)校坐落于泉城濟(jì)南,現(xiàn)有章丘、和平兩個(gè)校區(qū),占地1045畝,建筑面積22萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9976萬元,館藏紙質(zhì)圖書59.6萬冊,電子圖書152137GB,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所132個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所229個(gè)。建有千兆骨干校園網(wǎng),是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位! W(xué),F(xiàn)有在校生9421人。校內(nèi)專任教師448人,碩士及以上學(xué)位占75.75%,高級(jí)職稱占30.76%,“雙師素質(zhì)”教師占92.25%;建有500人的兼職教師資源庫,生師比15.12:1;有全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè),全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè),1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選第二批國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位,1個(gè)教師團(tuán)隊(duì)獲評(píng)第二批“山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè),省職業(yè)教育名師工作室3個(gè),省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師15人;全國、全省教育教學(xué)專家?guī)鞂<液托兄肝、專指委專家委員15人;近三年教師在全國、全省教育教學(xué)競賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng),保持全省領(lǐng)先! W(xué)校學(xué)生技能競賽成績斐然。獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng);全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)18項(xiàng),二等獎(jiǎng)23項(xiàng),三等獎(jiǎng)29項(xiàng),是山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽唯一獲得兩次特等獎(jiǎng)的高職院校。近三年我校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上,專升本較去年增長1.66倍,就業(yè)質(zhì)量顯著提升! W(xué)校設(shè)電子與通信工程系、計(jì)算機(jī)與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財(cái)經(jīng)金融系、數(shù)字媒體系、基礎(chǔ)教學(xué)部、政治課教學(xué)部,開設(shè)全日制高職專業(yè)41個(gè),其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%,有山東省高水平專業(yè)群1個(gè),山東省品牌專業(yè)群2個(gè)。在全省職業(yè)院校中,電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大,綜合實(shí)力領(lǐng)先! W(xué)校牽頭組建山東電子信息職業(yè)教育集團(tuán)、山東省電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)、山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),F(xiàn)有央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)、省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè);開辦中職高職“三二連讀”專業(yè)13個(gè)、高職本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)。牽頭開發(fā)國家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫子項(xiàng)目2項(xiàng),主持開發(fā)山東省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個(gè)、課程標(biāo)準(zhǔn)1個(gè);建有省級(jí)精品課程及精品資源共享課36門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè);獲

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