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忻州師范學院的政治教育專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-08-23 21:08:05 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的忻州師范學院政治教育專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年忻州師范學院政治教育專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

忻州師范學院的政治教育專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、忻州師范學院政治教育專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年忻州師范學院招生辦官方公布的政治教育專業(yè)錄取數據,我們可以知道忻州師范學院政治教育專業(yè)錄取分數線如下:

1、在山西省份2019年的忻州師范學院政治教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是487分,對應的最低錄取位次在22780名;

2、在山西省份2022年的忻州師范學院政治教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是475分,對應的最低錄取位次在17426名;

3、在山東省份2022年的忻州師范學院政治教育專業(yè)綜合專業(yè)分數線是504分,對應的最低錄取位次在141226名;

4、在湖北省份2021年的忻州師范學院政治教育專業(yè)歷史專業(yè)分數線是524分,對應的最低錄取位次在26159名;

5、在湖南省份2021年的忻州師范學院政治教育專業(yè)歷史專業(yè)分數線是508分,對應的最低錄取位次在29019名;

6、在湖南省份2019年的忻州師范學院政治教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是529分,對應的最低錄取位次在27211名;

二、忻州師范學院政治教育專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類)(東校區(qū))政治教育專業(yè) 2021 天津 綜合 550 22682
2 (語種:不限)(口試:否)(師范類;主校區(qū))政治教育專業(yè) 2022 天津 綜合 561 22290
3 (師范類)政治教育專業(yè) 2021 山西 文科 - 488 18502
4 (師范類)政治教育專業(yè) 2020 山西 文科 - 488 20027
5 (師范類)政治教育專業(yè) 2019 山西 文科 - 487 22780
6 (師范類)政治教育專業(yè) 2022 山西 文科 - 475 17426
7 (師范類)(辦學地點東校區(qū))(收費標準4950元/年)(學制四年)政治教育專業(yè) 2021 內蒙古 文科 - 448 12283
8 (師范類)(辦學地點東校區(qū))(收費標準4950元/年)(學制四年)政治教育專業(yè) 2020 內蒙古 文科 - 519 7054
9 (師范類)(辦學地點:東校區(qū))政治教育專業(yè) 2019 內蒙古 文科 - 496 10527
10 (師范類)(主校區(qū))政治教育專業(yè) 2022 內蒙古 文科 - 448 8893
11 (師范類)政治教育專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 460 11383
12 (師范類)政治教育專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 462 13004
13 (語種不限)政治教育專業(yè) 2021 上海 綜合 436 29454
14 (語種不限)政治教育專業(yè) 2020 上海 綜合 439 29465
15 (辦學點:東校區(qū),語種:不限)政治教育專業(yè) 2019 上海 綜合 史 或 地 或 政 416 33448
16 (語種:不限)政治教育專業(yè) 2022 上海 綜合 428 32061
17 (師范類)政治教育專業(yè) 2021 福建 歷史 歷史+選考政治 502 18288
18 (師范類)政治教育專業(yè) 2022 福建 歷史 歷史+選考政治 511 15575
19 (師范類)政治教育專業(yè) 2022 山東 綜合 504 141226
20 (師范類)政治教育專業(yè) 2021 山東 綜合 504 140252
21 (師范類)政治教育專業(yè) 2020 山東 綜合 514 143173
22 (師范類)政治教育專業(yè) 2019 山東 文科 - 533 30439
23 (師范)(4950元/年)政治教育專業(yè) 2020 河南 文科 - 532 37527
24 (師范)政治教育專業(yè) 2019 河南 文科 - 508 41600
25 (師范類;辦學地點東校區(qū))政治教育專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+政治 524 26159
26 (師范類)政治教育專業(yè) 2020 湖北 文科 - 492 23424
27 (師范類地點東校區(qū))政治教育專業(yè) 2019 湖北 文科 - 504 23349
28 (師范類)政治教育專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+政治 496 23442
29 (師范)政治教育專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+政治 508 29019
30 (師范)(辦學地點東校區(qū))政治教育專業(yè) 2020 湖南 文科 - 540 24609
31 (師范)(辦學地點:東校區(qū))政治教育專業(yè) 2019 湖南 文科 - 529 27211
32 (師范)政治教育專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+政治 490 32084
33 (文史類,師范,4年,4950元/年,在東校區(qū)辦學)政治教育專業(yè) 2020 廣西 文科 - 451 21887
34 (師范,在東校區(qū)辦學)政治教育專業(yè) 2019 廣西 文科 - 452 26877
35 (師范類)政治教育專業(yè) 2021 海南 綜合 546 19851
36 (師范類)政治教育專業(yè) 2020 海南 綜合 554 17322
37 (師范類)政治教育專業(yè) 2019 海南 文科 - 615 4944
38 (師范類)政治教育專業(yè) 2022 海南 綜合 575 14866
39 (師范類。)政治教育專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+政治 500 13510
40 (師范類。辦學地點東校區(qū)。)政治教育專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+政治 535 14705
41 (師范類辦學地點東校區(qū))政治教育專業(yè) 2020 重慶 文科 - 522 14437
42 (師范類辦學地點:東校區(qū))政治教育專業(yè) 2019 重慶 文科 - 525 14732
43 (師范)(東校區(qū))政治教育專業(yè) 2020 四川 文科 - 505 29801
44 (師范)(東校區(qū))政治教育專業(yè) 2019 四川 文科 - 520 29295
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三、忻州師范學院師資和院系介紹

忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創(chuàng)建的忻縣師范?茖W校,1984年更名為忻州師范專科學校,1998年與忻州地區(qū)教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等?茖W校。2000年經教育部批準,忻州師范高等?茖W校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。60多年來,學院始終秉承“厚學啟智,修德樹人”的校訓,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展成為以本科教育為主,兼顧?平逃屠^續(xù)教育的普通高等師范院!,F(xiàn)有26個教學單位,45個本科專業(yè)(師范類專業(yè)20個、非師范類專業(yè)25個),涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。學院現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個,山西省重點扶持學科5個;山西省“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”培育項目1項,山西省高等學校人文社科重點研究基地1個,山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項目1項;教育部、財政部確定的特色專業(yè)建設點3個,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,省級特色專業(yè)、優(yōu)勢特色專業(yè)5個;省級精品資源共享課程7門,省級精品課程4門;省級高等學校重點實驗室1個,省級普通高校實驗教學示范中心8個。學院現(xiàn)有全日制在校學生19889人;在編教職工1306人,其中,專任教師929人,副高及以上職稱教師333人,碩士及以上學位教師787人,山西省“”海外高層次人才1人,山西省學術技術帶頭人2人,省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人,山西省教學名師9人,山西省高!131”領軍人才、學術帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才8人,兼職博士生、碩士生導師44人。學院新校區(qū)占地面積約1619畝(含一期和二期),總建筑面積49.08萬平方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡平臺、多媒體教室、體育館及各類專業(yè)實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊,其中,紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊;有電子資源數據庫41個。學院全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位,深入落實立德樹人根本任務,立足忻州等經濟欠發(fā)達地區(qū)基礎教育發(fā)展現(xiàn)狀,持續(xù)深入推進教育教學改革,堅持開展扶貧頂崗實習支教工作,構建了高師院校、地方政府、中小學!叭灰惑w”協(xié)同育人機制,人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。特別是1997年至今,累計派出50000余名大學生,到忻州市各縣(市、區(qū))和運城、陽泉、大同、雄安新區(qū)、新疆和田地區(qū)及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實習支教,培養(yǎng)了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優(yōu)秀教師,緩解了經濟欠發(fā)達地區(qū)農村基礎教育師資短缺問題,有效地促進了城鄉(xiāng)義務教育一體化,推動了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。時任國務委員陳至

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