新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長治職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年長治職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、長治職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年長治職業(yè)技術學院招生辦官方公布的空中乘務專業(yè)錄取數據，我們可以知道長治職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的長治職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)文科專業(yè)分數線是130分，對應的最低錄取位次在85927名；

2、在山西省份2019年的長治職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)理科專業(yè)分數線是130分，對應的最低錄取位次在103081名；

二、長治職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	空中乘務專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
2	空中乘務專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
3	空中乘務專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
4	空中乘務專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-

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三、長治職業(yè)技術學院師資和院系介紹

長治職業(yè)技術學院位于美麗的上黨盆地—長治，是山西省人民政府批準、山西省教育廳主管、長治市人民政府舉辦的普通高校，于2000年9月由原長治職工大學、晉東南煤礦學校、晉東南工業(yè)學校、長治農業(yè)學校合并組建，主要擔負為長治乃至全省和其他省區(qū)培養(yǎng)各類技術技能型人才的任務。 建院以來，學院在省委省政府、市委市政府的正確領導和上級主管部門的大力支持下，團結帶領全院師生員工，秉承“尚德強能 篤行致遠”的校訓，確立了“以教學為中心，以學生為主體、以專業(yè)建設為主線，以雙師型教師隊伍建設為重點，增強全體教師與職工的責任和服務意識，培養(yǎng)懂生活、有品質、善創(chuàng)業(yè)、實現自己才能的人”的辦學理念， 堅持走“改造專業(yè)、服務行業(yè)、促進就業(yè)、產學研密切結合，校企生良性互動”的新路子。學院現有三個校區(qū)，全日制在校生規(guī)模4000余人，設有機械電子工程系、信息工程系、土木工程系、經濟貿易管理系，采選煤工程系等13個教學系部，開設高職專業(yè)31個，中職專業(yè)16個，成人教育專業(yè)4個，其中被列為國家級重點專業(yè)2個，國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)3個，“機電一體化 (礦山機電方向)”、“食品生物技術”專業(yè)被批準為省級實訓基地建設項目，“綠色食品生產與檢驗”、“會計”“煤礦開采技術"、“建筑工程技術”、“機電一體化技術" 5個專業(yè)被列入省級骨干專業(yè)建設項目。逐步形成了以工科為主，農、經、管、文等多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)結構，初步實現了學院的專業(yè)群建設與長治地區(qū)重點產業(yè)的全面對接，為學院新時期的專業(yè)建設“提質創(chuàng)優(yōu)”奠定了堅實的基礎。學院現有在編款職工450余人，其中專任教師300人，副教授以上高級職稱104人，研究生學歷133人，具有“雙師”素質的教師101人，初步形成了一支數量充足、結構合理、具有較強實踐能力的教師隊伍。近年來，教師公開發(fā)表的學術論文500余篇，編著教材60余部， 開展科研項目20余項，其中大部分項目在行業(yè)生產中轉化推廣，有10余項分獲省級、市級科技進步獎，“礦山機電技術專業(yè)教學資源庫”被列為全省唯的國家級備選專業(yè)資源庫名錄。擁有各類實驗實訓室34個，校外掛牌實習基地百余個。2018年為加快推進我市煤化工產業(yè)項目的落地、開工、建設、投產，市委市政府決定成立“長治市現代煤化工產業(yè)項目推進領導組"。項目推進辦公室就設在我院，這將進一步推動我市煤化工產業(yè)快速發(fā)展以及進一步推進我院煤化工專業(yè)建設。近年來，學院推進產教融合，通過校企合作共建共享實習實訓基地，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，逐步形成了校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。學院注重學生的動手能力培養(yǎng)，鼓勵學生積極參加各種專業(yè)技能大賽，機電、采礦等專業(yè)在全國和省級大學生技能大賽中獲獎50余項，其中有兩項獲大學生技能大賽全國二等獎和全省一等獎。學院倡導“育人為本、育德為先、育能為重”的育人理念，大力加