新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山西師范大學(xué)招生辦官方公布的日語(yǔ)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2022年的山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是464分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57389名；

2、在黑龍江省份2021年的山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在6935名；

3、在黑龍江省份2022年的山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是464分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在7761名；

4、在江西省份2021年的山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是563分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在12236名；

5、在河南省份2021年的山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是561分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在21385名；

6、在重慶省份2020年的山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是542分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在9823名；

二、山西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范)(5150元)日語(yǔ)專業(yè)	2020	北京	綜合	不限	515	24600
2	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	山西	文科	-	533	7946
3	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	山西	理科	-	493	41070
4	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	山西	文科	-	523	9700
5	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	山西	理科	-	514	46028
6	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	山西	文科	-	526	9396
7	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	山西	理科	-	486	44874
8	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)太原校區(qū))日語(yǔ)專業(yè)	2022	山西	理科	-	464	57389
9	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)太原校區(qū))日語(yǔ)專業(yè)	2022	山西	文科	-	507	8791
10	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	568	6390
11	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	548	25579
12	(師范類)(語(yǔ)種不限)日語(yǔ)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	560	8266
13	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	555	8497
14	(師范類)(太原校區(qū))日語(yǔ)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	541	28341
15	(師范類)(太原校區(qū))日語(yǔ)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	548	5845
16	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	485	6457
17	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	502	6974
18	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	511	6453
19	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	489	5917
20	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	482	6935
21	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	489	7606
22	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	500	7702
23	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	464	7761
24	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	581	62443
25	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
26	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	587	60491
27	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
28	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	587	61473
29	(師范)(太原校區(qū))日語(yǔ)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	586	63881
30	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	541	8739
31	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	541	32989
32	(師范類，太原校區(qū)就讀)日語(yǔ)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	535	33369
33	(師范類，太原校區(qū)就讀)日語(yǔ)專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	548	7048
34	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	江西	文科	-	563	12236
35	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	江西	文科	-	543	12451
36	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	江西	文科	-	554	11172
37	(師范類)(在太原校區(qū)就讀)日語(yǔ)專業(yè)	2022	江西	文科	-	532	13324
38	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	545	67976
39	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	556	72353
40	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	山東	文科	-	553	17628
41	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	540	74079
42	(師范)(5150元/年)日語(yǔ)專業(yè)	2021	河南	文科	-	561	21385
43	(師范)(5150元/年)日語(yǔ)專業(yè)	2020	河南	文科	-	560	19958
44	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2019	河南	文科	-	537	21573
45	(師范)(5150元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：太原校區(qū))日語(yǔ)專業(yè)	2022	河南	文科	-	530	21635
46	(師范)(收費(fèi)5150元/年)日語(yǔ)專業(yè)	2020	湖南	文科	-	546	21578
47	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2019	湖南	文科	-	554	15073
48	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	584	11819
49	(師范類。)日語(yǔ)專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	563	7897
50	(師范類。)日語(yǔ)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	533	44205
51	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	重慶	文科	-	542	9823
52	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2019	重慶	文科	-	539	10886
53	(師范類。)日語(yǔ)專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	504	40591
54	(師范類。)日語(yǔ)專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	534	6883
55	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2021	四川	文科	-	544	16811
56	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2020	四川	文科	-	526	18144
57	(師范)日語(yǔ)專業(yè)	2019	四川	文科	-	539	18456
58	(師范)(太原校區(qū))日語(yǔ)專業(yè)	2022	四川	文科	-	543	16505
59	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	496	14877
60	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	513	14779
61	(教學(xué)地點(diǎn)：山西省臨汾市堯都區(qū)貢院街1號(hào)校本部)日語(yǔ)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	517	14937
62	(師范類)日語(yǔ)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	486	14097

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三、山西師范大學(xué)師資和院系介紹

山西師范大學(xué)創(chuàng)建于1958年，坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地古堯都臨汾市。建校60年來(lái)，學(xué)校秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化教師教育改革，現(xiàn)已發(fā)展成為一所培養(yǎng)體系完備、辦學(xué)特色鮮明的省屬師范大學(xué)，是培養(yǎng)山西省基礎(chǔ)教育師資的重要基地。學(xué)�，F(xiàn)有全日制本科生16669人，全日制研究生3550人，非全日制研究生314人；設(shè)有22個(gè)學(xué)院，61個(gè)本科專業(yè)，23個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，2個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2個(gè)博士后流動(dòng)站，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，1個(gè)山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，21個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，3個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，3個(gè)山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育基地，4個(gè)山西省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，承擔(dān)教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目”，承擔(dān)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目和國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目，有6個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、11個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、6個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)、10個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，16個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4門國(guó)家級(jí)一流本科課程，15門省級(jí)精品課程（精品共享課程），10個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1825人，其中專任教師1284人。有“”領(lǐng)軍人才1人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選2人，國(guó)家杰青1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選4人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)“文化名家”暨“四個(gè)一批”人才1人，山西省“三晉學(xué)者”2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人22人，省級(jí)教學(xué)名師24人，省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才6人，省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人34人。學(xué)校高度重視本科教學(xué)工作，不斷深化教育教學(xué)改革。2014年開始，實(shí)施“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革。2016年以來(lái)，又實(shí)施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現(xiàn)有大學(xué)課堂，全面更新教育教學(xué)理念，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，大力實(shí)施教學(xué)改革創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化實(shí)踐教學(xué)改革，全面加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極探索精英人才培養(yǎng)模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，畢業(yè)生受到社會(huì)各界廣泛歡迎和認(rèn)可。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷提升學(xué)科和科研水平�！笆�三五”以來(lái)，學(xué)校大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，按照“一體兩翼、多點(diǎn)協(xié)同”的學(xué)科整體布局，實(shí)施以引進(jìn)高端人才和高水平團(tuán)隊(duì)為突破口的重點(diǎn)學(xué)科攀升計(jì)劃。目前，已經(jīng)確立了教師教育、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、分子科學(xué)等3個(gè)學(xué)科群，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等4個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，以及馬克思主義理論、體育學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程、自然地理學(xué)、美術(shù)學(xué)等7個(gè)重點(diǎn)學(xué)科方向。學(xué)校高度重視高層次人才的支撐引領(lǐng)作用，柔性引進(jìn)山西省“”29人；柔