一、珠�？萍紝W院天津高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年天津高考綜合(不限)類考生上珠海科技學院的最低錄取分數(shù)線需要482分，對應的最低錄取位次為38550名，招生錄取人數(shù)為26人;

2、2021年天津高考綜合(物 或 化)類考生上珠海科技學院的最低錄取分數(shù)線需要463分，對應的最低錄取位次為41011名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2021年天津高考綜合(物)類考生上珠海科技學院的最低錄取分數(shù)線需要469分，對應的最低錄取位次為39902名，招生錄取人數(shù)為18人;

4、2020年天津高考綜合(物)類考生上吉林大學珠海學院的最低錄取分數(shù)線需要476分，對應的最低錄取位次為40982名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2020年天津高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上吉林大學珠海學院的最低錄取分數(shù)線需要481分，對應的最低錄取位次為40021名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、珠�？萍紝W院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年珠�？萍紝W院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2022	綜合	不限	本科B	26	482	38550	省教育廳
天津	2022	綜合	物 或 化	本科B	2	482	38550	省教育廳
天津	2022	綜合	物	本科B	11	483	38343	省教育廳
天津	2022	綜合	物 或 地	本科B	1	483	38343	省教育廳
天津	2022	綜合	化 或 生	本科B	2	492	36565	省教育廳

2、2021年珠�？萍紝W院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2021	綜合	物 或 化	本科B	3	463	41011	省教育廳
天津	2021	綜合	物	本科B	18	469	39902	省教育廳
天津	2021	綜合	物 或 化 或 生	本科B	6	476	38529	省教育廳
天津	2021	綜合	不限	本科B	18	480	37688	省教育廳

3、2020年珠�？萍紝W院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2020	綜合	物	本科B	15	476	40982	省教育廳
天津	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科B	3	481	40021	省教育廳
天津	2020	綜合	地 或 物	本科B	3	486	39032	省教育廳
天津	2020	綜合	不限	本科B	24	492	37841	省教育廳

珠海科技學院和吉利學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

珠�？萍紝W院和南昌航空大學科技學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

吉首大學張家界學院和珠海科技學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

珠�？萍紝W院和長春電子科技學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

東北石油大學和珠海科技學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

珠�？萍紝W院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

南京郵電大學通達學院和珠海科技學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

珠�？萍紝W院和天津天獅學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

珠海科技學院和�？诮�(jīng)濟學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

福建工程學院和珠�？萍紝W院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

昆明醫(yī)科大學海源學院和珠�？萍紝W院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

黑龍江工程學院和珠海科技學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、珠海科技學院2023年最新學校簡介

位居2021年軟科中國民辦高校排名第二珠�？萍紝W院（原吉林大學珠海學院）成立于2004年5月18日，2011年被批準為學士學位授予單位，2013年與吉林大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生協(xié)議，2021年獲批廣東省碩士學位授予立項建設單位。建校17年來，學校共為社會輸送80000余名本科生、123名聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，已發(fā)展成為全國有影響力、辦學特色鮮明的民辦本科高校，獲評“廣東省文明校園”“中國產(chǎn)學研合作示范基地”“廣東省黨建工作示范高�！薄皬V東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”等榮譽，連續(xù)7年居于國內(nèi)各大同類院校排行榜榜首，轉設后首次參評四大權威世界大學排名之一軟科，位居全國民辦高校第二、廣東省民辦高校第一。堅持和加強黨的全面領導學校堅持以，始終牢牢把握辦學方向，不斷加強黨對學校工作的全面領導，黨委被評為廣東省教育系統(tǒng)和珠海市先進基層黨委，榮獲全國高校黨建工作樣板支部1個、全省標桿院系2個、樣板支部2個、全省“三型”黨支部2個、全省高校教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室2個，黨建“書記項目”連續(xù)兩年獲省委教育工委通報表揚。中央黨建工作領導小組秘書組領導和國家教育咨詢委員會專家來校調(diào)研期間，對學校把黨建工作放在最核心位置的做法給予充分肯定和贊揚。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，學校黨委獲評“廣東省先進基層黨組織”稱號。持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)布局，打造一流學科專業(yè)學校圍繞珠海新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，對標大灣區(qū)建設、服務國家戰(zhàn)略，持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)布局，現(xiàn)設25個二級學院、63個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學、教育學9大學科門類，擁有省級重點學科3個、市級優(yōu)勢學科3個、校級重點學科15個，擁有聯(lián)合國世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認證項目2個、國家級一流本科專業(yè)建設點2個、省級一流本科專業(yè)建設點6個、省級特色專業(yè)13個、轉型試點發(fā)展專業(yè)7個。突出教學工作中心地位，科研取得顯著成果學校突出教學工作中心地位，不斷提高教學質(zhì)量，在艾瑞深校友會網(wǎng)2020年中國大學教學質(zhì)量排名中位居同類院校首位，目前擁有國家級一流課程1門、全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課1門、省級一流課程7門、省級精品課程21門。學校設備先進、設施齊全，建設有各級各類科研平臺67個，近五年可支配科研經(jīng)費總額達1.51億元，穩(wěn)居廣東省同類院校前列，為區(qū)域400余家企業(yè)提供了近8100次檢測服務，解決技術難題120余項，榮獲中國產(chǎn)學研合作促進獎和創(chuàng)新成果獎5項、全國商業(yè)科技進步獎一等獎2項。大力實施人才強校戰(zhàn)略，建設高水平師資隊伍學校實施人才強校戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化師資隊伍引進機制和培養(yǎng)環(huán)境，組建了一支教學經(jīng)驗豐富、研發(fā)能力較強、德才兼?zhèn)�、勤奮敬業(yè)的教師隊伍，其中二級教授15名、博士生導師50名，省級教學名師14名。近五年，學校教師在全國和廣東省高校教師教學競賽中榮獲各級各類獎項56項，學校在中國高等教育學會發(fā)布的《全國普通高校教師教學競賽分析報告（2012—2019）》中位列全國同類院校十強。 積極推進開放式辦學，穩(wěn)步實施“海外名�！睉�(zhàn)略目前學校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞等20個國家和地區(qū)的100多所高校建立交流關系并開展實質(zhì)性合作；大力培養(yǎng)國際化人才，鼓勵學生赴國（境）外學習深造，截至目前已選派3000多人次學生赴國（境）外留學、交流；大力培育特色項目，積極創(chuàng)新中外人才聯(lián)合培養(yǎng)模式，與多所世界知名高校對接，在金融學、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、英語等5個專業(yè)組建“2+2”中外雙學位項目專班。注重營造濃厚學術氛圍，學生屢獲國內(nèi)外競賽大獎學校注重塑造學術品牌，營造濃郁的學術氛圍，自2006年起開始舉辦“科技大師系列講座”，定期邀請院士來校講學，迄今已有來自中國科學院、中國工程院、第三世界科學院和國際宇航科學院的95位院士光臨，并主講了143場講座。學校積極鼓勵和組織學生參加國內(nèi)外學術科技類、文化藝術類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類等賽事，近4年來榮獲各級各類獎勵1677項，學校在中國高等教育學會發(fā)布的《2015—2019年全國民辦及獨立學院學科競賽排行榜》中位居廣東省同類院校前列。被譽為國內(nèi)最美的大學校園之一學校地處粵港澳大灣區(qū)，坐落于經(jīng)濟特區(qū)之一的廣東省珠海市。校園由聞名世界的設計悉尼奧運會場館的澳大利亞PTW公司按照澳洲濱海建筑風格整體規(guī)劃設計，環(huán)境優(yōu)雅、椰風海韻、空氣清新、風光綺麗，是莘莘學子讀書學習的理想園地，被譽為國內(nèi)最美的大學校園之一。 努力建設一流創(chuàng)新性、應用型大學學校以建設一流創(chuàng)新性、應用型大學為目標，立足灣區(qū)，服務廣東，面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以本科教育為根本，積極發(fā)展研究生教育，培養(yǎng)道德品質(zhì)良好、專業(yè)基礎扎實、富有創(chuàng)新精神、實踐能力強、綜合素質(zhì)好的高層次應用型人才