新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年河北工業(yè)大學招生辦官方公布的測控技術與儀器專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在天津省份2021年的河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是622分，對應的最低錄取位次在8689名；

2、在吉林省份2021年的河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是531分，對應的最低錄取位次在9530名；

3、在吉林省份2022年的河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是534分，對應的最低錄取位次在9853名；

4、在湖北省份2019年的河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是580分，對應的最低錄取位次在16651名；

5、在廣西省份2022年的河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是561分，對應的最低錄取位次在11535名；

6、在寧夏省份2019年的河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是526分，對應的最低錄取位次在3775名；

二、河北工業(yè)大學測控技術與儀器專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(天津校區(qū))測控技術與儀器專業(yè)	2021	天津	綜合	物	622	8689
2	測控技術與儀器專業(yè)	2020	天津	綜合	物	631	8189
3	測控技術與儀器專業(yè)	2019	天津	理科	-	596	6204
4	(語種:不限)(口試:否)(天津校區(qū))測控技術與儀器專業(yè)	2022	天津	綜合	物	628	8646
5	測控技術與儀器專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	583	21718
6	測控技術與儀器專業(yè)	2020	河北	理科	-	619	20064
7	測控技術與儀器專業(yè)	2019	河北	理科	-	589	21878
8	測控技術與儀器專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	576	21536
9	測控技術與儀器專業(yè)	2021	山西	理科	-	573	9633
10	測控技術與儀器專業(yè)	2020	山西	理科	-	597	9406
11	測控技術與儀器專業(yè)	2019	山西	理科	-	567	9593
12	(辦學地點天津校區(qū))測控技術與儀器專業(yè)	2022	山西	理科	-	549	13243
13	(辦學地點天津)(收費標準5800元/年)(學制四年)測控技術與儀器專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	548	6539
14	(辦學地點天津)(收費標準5800元/年)(學制四年)測控技術與儀器專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	564	6383
15	(辦學地點：天津)測控技術與儀器專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	573	6845
16	(天津校區(qū))測控技術與儀器專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	538	6978
17	測控技術與儀器專業(yè)	2021	吉林	理科	-	531	9530
18	測控技術與儀器專業(yè)	2020	吉林	理科	-	578	7333
19	測控技術與儀器專業(yè)	2019	吉林	理科	-	579	8156
20	測控技術與儀器專業(yè)	2022	吉林	理科	-	534	9853
21	測控技術與儀器專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	587	13813
22	測控技術與儀器專業(yè)	2020	福建	理科	-	585	13104
23	測控技術與儀器專業(yè)	2019	福建	理科	-	560	11828
24	測控技術與儀器專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	581	14213
25	測控技術與儀器專業(yè)	2021	江西	理科	-	592	10966
26	測控技術與儀器專業(yè)	2020	江西	理科	-	602	11013
27	測控技術與儀器專業(yè)	2019	江西	理科	-	586	11178
28	測控技術與儀器專業(yè)	2022	江西	理科	-	570	13379
29	測控技術與儀器專業(yè)	2021	山東	綜合	物	590	22552
30	測控技術與儀器專業(yè)	2020	山東	綜合	物	607	22023
31	測控技術與儀器專業(yè)	2022	山東	綜合	物	587	23116
32	(辦學地點天津)測控技術與儀器專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	601	15971
33	測控技術與儀器專業(yè)	2020	湖北	理科	-	599	16207
34	測控技術與儀器專業(yè)	2019	湖北	理科	-	580	16651
35	(辦學地點：天津校區(qū))測控技術與儀器專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	574	17372
36	(理工類，4年，5800元/年)測控技術與儀器專業(yè)	2021	廣西	理科	-	558	13298
37	(理工類，4年，5800元/年)測控技術與儀器專業(yè)	2020	廣西	理科	-	579	11271
38	測控技術與儀器專業(yè)	2019	廣西	理科	-	583	11449
39	(理工類，4年，5800元/年，在天津校區(qū)辦學)測控技術與儀器專業(yè)	2022	廣西	理科	-	561	11535
40	測控技術與儀器專業(yè)	2021	云南	理科	-	583	11747
41	測控技術與儀器專業(yè)	2020	云南	理科	-	601	11422
42	測控技術與儀器專業(yè)	2019	云南	理科	-	597	11691
43	測控技術與儀器專業(yè)	2022	云南	理科	-	589	11064
44	測控技術與儀器專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	525	9296
45	測控技術與儀器專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	543	8683
46	測控技術與儀器專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	551	8724
47	測控技術與儀器專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	513	10146
48	(語種不限)測控技術與儀器專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	495	3566
49	(語種不限)測控技術與儀器專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	514	3852
50	測控技術與儀器專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	526	3775
51	(語種不限)測控技術與儀器專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	483	4302
52	測控技術與儀器專業(yè)	2021	新疆	理科	-	507	5748
53	測控技術與儀器專業(yè)	2020	新疆	理科	-	528	5602
54	測控技術與儀器專業(yè)	2022	新疆	理科	-	498	4778

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三、河北工業(yè)大學師資和院系介紹

【歷史悠久】河北工業(yè)大學的前身是創(chuàng)辦于1903年的北洋工藝學堂，是我國最早的培養(yǎng)工業(yè)人才的高等學校，創(chuàng)辦了全國最早的高校校辦工廠。1929年改稱河北省立工業(yè)學院，1995年更名為河北工業(yè)大學。118年來，學校始終秉承“興工報國”辦學傳統(tǒng)和“勤慎公忠”校訓精神，形成了“工學并舉”的辦學特色，為國家培養(yǎng)了30余萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。學校1996年躋身國家首批“211工程”重點建設高校行列；2014年由河北省、天津市和教育部共建；2017年，入選國家“雙一流”建設高校。近年來，材料科學、化學、工程學3個學科領域分別進入ESI全球排名前1%。2020年獲評“全國文明校園”�！緦W科專業(yè)】學校設有21個教學機構，建有78個本科專業(yè)，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學科門類。擁有1個國家“世界一流學科”，2個國家重點學科、4個河北省強勢特色學科、20個河北省級重點學科，7個天津市重點學科；3個學科入選河北省世界一流學科建設項目，4個學科入選河北省國家一流學科建設項目；納入了天津市學科建設體系，3個一級學科、5個特色學科（群）入選天津市“雙一流”建設名單；學校在國家第四輪學科評估中14個學科榜上有名，7個學科進入B級。擁有10個博士后科研流動站、11個一級博士學位授權學科、26個一級碩士學位授權學科、17個專業(yè)學位類別（含MBA和EMBA）、28個專業(yè)學位碩士授權領域，是全國地方工科院校中最早開展MBA教育的高校，同時也是河北省內唯一開展EMBA教育的高校。【師資隊伍】學校大力實施人才強校工程，不斷完善高水平人才引進和培養(yǎng)機制。學校現(xiàn)有教職員工2700余人，其中專任教師1600余人。近年來，學校全職引進和培養(yǎng)了包括“”、“國家杰出青年基金”獲得者、國家“”科技創(chuàng)新領軍人才等國家級人才20人，320余人具有國家級教學名師、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國務院特殊津貼獲得者等省部級以上專家稱號。【人才培養(yǎng)與教育教學】學校認真落實立德樹人根本任務，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革統(tǒng)領教育教學改革，以現(xiàn)代信息技術應用促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力構建面向全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，著力增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進學生全面發(fā)展。學校現(xiàn)有全日制在校生3萬余人，其中全日制本科在校生23000余人，研究生7500余人。學校先后獲國家級教學成果二等獎4項、河北省級教學成果獎67項，獲批“質量工程”“本科教學工程”和專業(yè)課程“雙萬計劃”國家級建設項目71項、省級建設項目219項。學校順利通過教育部本科教學工作審核評估；育人質量位列全國“雙一流”建設高校第51名；學校入圍全國首批37所“第二課堂”試點高校；2020年獲批教育部“國防教育特色學�！睒s譽稱號。在全國高校團