1、太原科技大學在甘肅的機械電子工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、太原科技大學在甘肅的智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、太原科技大學在甘肅的軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、太原科技大學在甘肅的化學工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、太原科技大學在甘肅的交通工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、太原科技大學在甘肅的環(huán)境科學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022太原科技大學在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程力學 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A1 | 4 | - | 理科 |
機械設計制造及其自動化 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A2 | 6 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A3 | 4 | - | 理科 |
機械電子工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A4 | 2 | - | 理科 |
工業(yè)設計 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A5 | 4 | - | 理科 |
過程裝備與控制工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A6 | 2 | - | 理科 |
冶金工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A7 | 2 | - | 理科 |
電氣工程及其自動化 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A8 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A9 | 2 | - | 理科 |
光電信息科學與工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AA | 2 | - | 理科 |
自動化 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AB | 4 | - | 理科 |
智能裝備與系統(tǒng) | 甘肅 | 2022 / 本二 | AC | 2 | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AD | 2 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AE | 2 | - | 理科 |
物聯(lián)網工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AF | 2 | - | 理科 |
化學工程與工藝 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AG | 2 | - | 理科 |
交通工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AH | 3 | - | 理科 |
環(huán)境工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AI | 2 | - | 理科 |
環(huán)境科學 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AJ | 2 | - | 理科 |
環(huán)保設備工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AK | 2 | - | 理科 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 甘肅 | 2022 / 本二 | AL | 2 | - | 理科 |
市場營銷 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AM | 2 | - | 理科 |
工業(yè)工程 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AN | 2 | - | 理科 |
2、2021太原科技大學在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程力學 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A1 | 4 | - | 理科 |
機械設計制造及其自動化 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A2 | 6 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A3 | 4 | - | 理科 |
機械電子工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A4 | 2 | - | 理科 |
工業(yè)設計 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A5 | 4 | - | 理科 |
過程裝備與控制工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A6 | 2 | - | 理科 |
冶金工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A7 | 2 | - | 理科 |
電氣工程及其自動化 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A8 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A9 | 2 | - | 理科 |
光電信息科學與工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AA | 2 | - | 理科 |
自動化 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AB | 4 | - | 理科 |
智能裝備與系統(tǒng) | 甘肅 | 2021 / 本二 | AC | 2 | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AD | 2 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AE | 2 | - | 理科 |
物聯(lián)網工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AF | 2 | - | 理科 |
化學工程與工藝 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AG | 2 | - | 理科 |
交通工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AH | 3 | - | 理科 |
環(huán)境工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AI | 2 | - | 理科 |
環(huán)境科學 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AJ | 2 | - | 理科 |
環(huán)保設備工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AK | 2 | - | 理科 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 甘肅 | 2021 / 本二 | AL | 2 | - | 理科 |
市場營銷 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AM | 2 | - | 理科 |
工業(yè)工程 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AN | 2 | - | 理科 |
3、2020太原科技大學在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程力學 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A1 | 4 | - | 理科 |
機械設計制造及其自動化 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A2 | 6 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A3 | 4 | - | 理科 |
機械電子工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A4 | 2 | - | 理科 |
工業(yè)設計 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A5 | 4 | - | 理科 |
過程裝備與控制工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A6 | 2 | - | 理科 |
冶金工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A7 | 2 | - | 理科 |
電氣工程及其自動化 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A8 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A9 | 2 | - | 理科 |
光電信息科學與工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AA | 2 | - | 理科 |
自動化 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AB | 4 | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AC | 2 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AD | 2 | - | 理科 |
物聯(lián)網工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AE | 2 | - | 理科 |
化學工程與工藝 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AF | 2 | - | 理科 |
交通工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AG | 3 | - | 理科 |
環(huán)境工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AH | 3 | - | 理科 |
環(huán)境科學 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AI | 3 | - | 理科 |
環(huán)保設備工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AJ | 2 | - | 理科 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 甘肅 | 2020 / 本二 | AK | 2 | - | 理科 |
市場營銷 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AL | 2 | - | 理科 |
工業(yè)工程 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AM | 2 | - | 理科 |
太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校,是一所辦學特色鮮明的多科性大學,也是我國重大技術裝備領域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校(2006年)、入選教育部中西部高校基礎能力建設工程支持高校(2016年)。1952年,學校前身山西省機械制造工業(yè)學校創(chuàng)建,近代中國機械工業(yè)奠基人、中國內燃機研制先驅支秉淵先生出任校長。1953年學校劃歸中央第一機械工業(yè)部。1955年長春汽校、漢口機器制造學校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學。學校秉承“負重奮進,篤行求實”的精神,經過六十余年不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主,文理科為兩翼,裝備制造主流學科特色鮮明,理學、工學、哲學、法學、文學、經濟學、管理學、藝術學、教育學等九大學
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