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1、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的工程測量技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
3、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的水土保持技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
4、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為4人;
6、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

1、2022甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | BP | 1 | - | 理科 |
| 園藝技術(shù) ((果樹蔬菜方向)) | 甘肅 | 2022 / ? | BQ | 1 | - | 理科 |
| 園藝技術(shù) ((觀賞園藝方向)) | 甘肅 | 2022 / ? | BR | 2 | - | 理科 |
| 園林技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BS | 1 | - | 理科 |
| 森林生態(tài)旅游與康養(yǎng) | 甘肅 | 2022 / ? | BT | 3 | - | 理科 |
| 林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 2022 / ? | BU | 3 | - | 理科 |
| 工程測量技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BV | 2 | - | 理科 |
| 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BW | 3 | - | 理科 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | BX | 3 | - | 理科 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BY | 4 | - | 理科 |
| 園林工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BZ | 3 | - | 理科 |
| 水利工程 | 甘肅 | 2022 / ? | C1 | 1 | - | 理科 |
| 水土保持技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | C2 | 4 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | C3 | 3 | - | 理科 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 甘肅 | 2022 / 專科 | C4 | 2 | - | 理科 |
| 食品檢驗檢測技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | C5 | 1 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運服務(wù) | 甘肅 | 2022 / ? | C6 | 1 | - | 理科 |
| 道路與橋梁工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | C7 | 3 | - | 理科 |
| 城市軌道交通工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | C8 | 3 | - | 理科 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | C9 | 2 | - | 理科 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | CA | 2 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2022 / 專科 | CB | 4 | - | 理科 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 甘肅 | 2022 / ? | CC | 3 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2022 / ? | CD | 4 | - | 理科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 甘肅 | 2022 / ? | CE | 3 | - | 理科 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 甘肅 | 2022 / ? | CF | 3 | - | 理科 |
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | AT | 2 | - | 文科 |
| 園藝技術(shù) ((觀賞園藝方向)) | 甘肅 | 2022 / ? | AU | 4 | - | 文科 |
| 園藝技術(shù) ((果樹蔬菜方向)) | 甘肅 | 2022 / ? | AV | 1 | - | 文科 |
| 林業(yè)技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | AW | 1 | - | 文科 |
| 園林技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | AX | 1 | - | 文科 |
| 森林生態(tài)旅游與康養(yǎng) | 甘肅 | 2022 / 專科 | AY | 6 | - | 文科 |
| 林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 2022 / ? | AZ | 5 | - | 文科 |
| 工程測量技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | B1 | 2 | - | 文科 |
| 測繪地理信息技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | B2 | 1 | - | 文科 |
| 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | B3 | 5 | - | 文科 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | B4 | 8 | - | 文科 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | B5 | 6 | - | 文科 |
| 園林工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | B6 | 5 | - | 文科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2022 / ? | B7 | 1 | - | 文科 |
| 市政工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | B8 | 1 | - | 文科 |
| 水利工程 | 甘肅 | 2022 / 專科 | B9 | 2 | - | 文科 |
| 水土保持技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BA | 5 | - | 文科 |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BB | 4 | - | 文科 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 甘肅 | 2022 / ? | BC | 6 | - | 文科 |
| 食品檢驗檢測技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BD | 1 | - | 文科 |
| 高速鐵路客運服務(wù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | BE | 1 | - | 文科 |
| 道路與橋梁工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BF | 3 | - | 文科 |
| 城市軌道交通工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | BG | 4 | - | 文科 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BH | 2 | - | 文科 |
| 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 | 甘肅 | 2022 / ? | BI | 1 | - | 文科 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2022 / ? | BJ | 3 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2022 / 專科 | BK | 4 | - | 文科 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 甘肅 | 2022 / ? | BL | 5 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2022 / ? | BM | 8 | - | 文科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 甘肅 | 2022 / 專科 | BN | 5 | - | 文科 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 甘肅 | 2022 / ? | BO | 5 | - | 文科 |
2、2021甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 園藝技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BY | 10 | - | 理科 |
| 林業(yè)技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BZ | 13 | - | 理科 |
| 園林技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | C1 | 11 | - | 理科 |
| 森林和草原資源保護 | 甘肅 | 2021 / ? | C2 | 9 | - | 理科 |
| 森林生態(tài)旅游與康養(yǎng) | 甘肅 | 2021 / ? | C3 | 21 | - | 理科 |
| 林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 2021 / ? | C4 | 16 | - | 理科 |
| 工程測量技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | C5 | 20 | - | 理科 |
| 測繪地理信息技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | C6 | 20 | - | 理科 |
| 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | C7 | 10 | - | 理科 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | C8 | 10 | - | 理科 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | C9 | 10 | - | 理科 |
| 園林工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | CA | 17 | - | 理科 |
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CB | 19 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2021 / 專科 | CC | 20 | - | 理科 |
| 市政工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CD | 10 | - | 理科 |
| 水利工程 | 甘肅 | 2021 / 專科 | CE | 10 | - | 理科 |
| 水土保持技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CF | 15 | - | 理科 |
| 機電一體化技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CG | 10 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CH | 10 | - | 理科 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CI | 18 | - | 理科 |
| 汽車電子技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CJ | 11 | - | 理科 |
| 食品檢驗檢測技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CK | 10 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運服務(wù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | CL | 20 | - | 理科 |
| 道路與橋梁工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CM | 21 | - | 理科 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | CN | 10 | - | 理科 |
| 城市軌道交通工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CO | 18 | - | 理科 |
| 城市軌道交通運營管理 | 甘肅 | 2021 / 專科 | CP | 20 | - | 理科 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CQ | 20 | - | 理科 |
| 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 | 甘肅 | 2021 / 專科 | CR | 19 | - | 理科 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CS | 18 | - | 理科 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | CT | 20 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2021 / ? | CU | 20 | - | 理科 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 甘肅 | 2021 / ? | CV | 20 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2021 / ? | CW | 23 | - | 理科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 甘肅 | 2021 / 專科 | CX | 10 | - | 理科 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 甘肅 | 2021 / ? | CY | 10 | - | 理科 |
| 園藝技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | AX | 18 | - | 文科 |
| 林業(yè)技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | AY | 20 | - | 文科 |
| 園林技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | AZ | 20 | - | 文科 |
| 森林和草原資源保護 | 甘肅 | 2021 / ? | B1 | 20 | - | 文科 |
| 森林生態(tài)旅游與康養(yǎng) | 甘肅 | 2021 / 專科 | B2 | 30 | - | 文科 |
| 林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 2021 / ? | B3 | 20 | - | 文科 |
| 工程測量技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | B4 | 30 | - | 文科 |
| 測繪地理信息技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | B5 | 27 | - | 文科 |
| 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | B6 | 11 | - | 文科 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | B7 | 11 | - | 文科 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | B8 | 18 | - | 文科 |
| 園林工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | B9 | 20 | - | 文科 |
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BA | 20 | - | 文科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2021 / ? | BB | 25 | - | 文科 |
| 市政工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BC | 19 | - | 文科 |
| 水利工程 | 甘肅 | 2021 / ? | BD | 20 | - | 文科 |
| 水土保持技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BE | 20 | - | 文科 |
| 機電一體化技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BF | 14 | - | 文科 |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BG | 17 | - | 文科 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | BH | 20 | - | 文科 |
| 汽車電子技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BI | 20 | - | 文科 |
| 食品檢驗檢測技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BJ | 17 | - | 文科 |
| 高速鐵路客運服務(wù) | 甘肅 | 2021 / ? | BK | 27 | - | 文科 |
| 道路與橋梁工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BL | 30 | - | 文科 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BM | 10 | - | 文科 |
| 城市軌道交通工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | BN | 20 | - | 文科 |
| 城市軌道交通運營管理 | 甘肅 | 2021 / ? | BO | 20 | - | 文科 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | BP | 22 | - | 文科 |
| 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 | 甘肅 | 2021 / ? | BQ | 20 | - | 文科 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | BR | 20 | - | 文科 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2021 / ? | BS | 20 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2021 / 專科 | BT | 28 | - | 文科 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 甘肅 | 2021 / ? | BU | 26 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2021 / ? | BV | 30 | - | 文科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 甘肅 | 2021 / ? | BW | 18 | - | 文科 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 甘肅 | 2021 / ? | BX | 16 | - | 文科 |
3、2020甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 園藝技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | B2 | 5 | - | 文科 |
| 林業(yè)技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | B3 | 15 | - | 文科 |
| 林業(yè)技術(shù) ((經(jīng)濟林培育與利用)) | 甘肅 | 2020 / 專科 | B4 | 10 | - | 文科 |
| 園林技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | B5 | 5 | - | 文科 |
| 森林資源保護 | 甘肅 | 2020 / ? | B6 | 10 | - | 文科 |
| 森林生態(tài)旅游 | 甘肅 | 2020 / ? | B7 | 5 | - | 文科 |
| 林業(yè)信息技術(shù)與管理 | 甘肅 | 2020 / ? | B8 | 10 | - | 文科 |
| 工程測量技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | B9 | 25 | - | 文科 |
| 測繪地理信息技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BA | 25 | - | 文科 |
| 環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BB | 20 | - | 文科 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BC | 20 | - | 文科 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | BD | 30 | - | 文科 |
| 園林工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BE | 10 | - | 文科 |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 甘肅 | 2020 / ? | BF | 30 | - | 文科 |
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BG | 10 | - | 文科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2020 / ? | BH | 10 | - | 文科 |
| 水利工程 | 甘肅 | 2020 / 專科 | BI | 20 | - | 文科 |
| 水土保持技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BJ | 10 | - | 文科 |
| 機電一體化技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BK | 15 | - | 文科 |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BL | 20 | - | 文科 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BM | 25 | - | 文科 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BN | 10 | - | 文科 |
| 汽車電子技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BO | 10 | - | 文科 |
| 食品檢測技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BP | 25 | - | 文科 |
| 高速鐵路客運乘務(wù) | 甘肅 | 2020 / ? | BQ | 5 | - | 文科 |
| 道路橋梁工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | BR | 10 | - | 文科 |
| 城市軌道交通工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BS | 25 | - | 文科 |
| 城市軌道交通運營管理 | 甘肅 | 2020 / ? | BT | 5 | - | 文科 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BU | 10 | - | 文科 |
| 智能終端技術(shù)與應(yīng)用 | 甘肅 | 2020 / 專科 | BV | 10 | - | 文科 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BW | 15 | - | 文科 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | BX | 15 | - | 文科 |
| 會計 | 甘肅 | 2020 / ? | BY | 15 | - | 文科 |
| 經(jīng)濟信息管理 | 甘肅 | 2020 / ? | BZ | 20 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2020 / ? | C1 | 15 | - | 文科 |
| 物流管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | C2 | 15 | - | 文科 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 甘肅 | 2020 / ? | C3 | 5 | - | 文科 |
| 園藝技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | C4 | 5 | - | 理科 |
| 林業(yè)技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | C5 | 15 | - | 理科 |
| 林業(yè)技術(shù) ((經(jīng)濟林培育與利用)) | 甘肅 | 2020 / 專科 | C6 | 5 | - | 理科 |
| 園林技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | C7 | 5 | - | 理科 |
| 森林資源保護 | 甘肅 | 2020 / ? | C8 | 5 | - | 理科 |
| 森林生態(tài)旅游 | 甘肅 | 2020 / 專科 | C9 | 5 | - | 理科 |
| 林業(yè)信息技術(shù)與管理 | 甘肅 | 2020 / ? | CA | 10 | - | 理科 |
| 工程測量技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CB | 25 | - | 理科 |
| 測繪地理信息技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CC | 25 | - | 理科 |
| 環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | CD | 20 | - | 理科 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CE | 20 | - | 理科 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CF | 30 | - | 理科 |
| 園林工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | CG | 10 | - | 理科 |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 甘肅 | 2020 / ? | CH | 30 | - | 理科 |
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CI | 15 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2020 / ? | CJ | 20 | - | 理科 |
| 水利工程 | 甘肅 | 2020 / 專科 | CK | 20 | - | 理科 |
| 水土保持技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CL | 5 | - | 理科 |
| 機電一體化技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | CM | 15 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CN | 15 | - | 理科 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | CO | 25 | - | 理科 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CP | 10 | - | 理科 |
| 汽車電子技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | CQ | 10 | - | 理科 |
| 食品檢測技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CR | 25 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運乘務(wù) | 甘肅 | 2020 / ? | CS | 5 | - | 理科 |
| 道路橋梁工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | CT | 15 | - | 理科 |
| 城市軌道交通工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CU | 20 | - | 理科 |
| 城市軌道交通運營管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | CV | 5 | - | 理科 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CW | 10 | - | 理科 |
| 智能終端技術(shù)與應(yīng)用 | 甘肅 | 2020 / 專科 | CX | 10 | - | 理科 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CY | 15 | - | 理科 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2020 / ? | CZ | 15 | - | 理科 |
| 會計 | 甘肅 | 2020 / ? | D1 | 15 | - | 理科 |
| 經(jīng)濟信息管理 | 甘肅 | 2020 / ? | D2 | 20 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2020 / ? | D3 | 15 | - | 理科 |
| 物流管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | D4 | 15 | - | 理科 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 甘肅 | 2020 / ? | D5 | 5 | - | 理科 |
甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是我國西北地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的林業(yè)類國家示范性高職院校和國家優(yōu)質(zhì)高職院校。 學院創(chuàng)建于1956年,1994年被國家教委確定為“國家級重點中!,1995年被林業(yè)部評為“全國優(yōu)秀中等林業(yè)學!,2001年升格為高職學院,2007年被教育部、財政部確定為100所全國示范性高等職業(yè)院校之一,2008年升格為副廳級建制,2016年被省政府確定為國內(nèi)一流高職院校建設(shè)單位, 2017年被省教育廳確定為優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位,2019年教育部確定為200所國家優(yōu)質(zhì)高職院校之一。近年來,學院先后獲得了“全國綠化模范單位”“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”“甘肅省職業(yè)教育先進單位”“國防教育特色學校單位”“第一屆甘肅省文明校園”“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”等稱號。 多年來,學院的建設(shè)、發(fā)展始終與國家和民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起,在艱苦、執(zhí)著的辦學歷程中,逐步形成了“艱苦奮
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