一、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的建筑智能化工程技術(shù)（(不招單色識(shí)別不全者)）招生人數(shù)為5人;

2、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的建筑消防技術(shù)（(不招單色識(shí)別不全者)）招生人數(shù)為3人;

3、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的新能源汽車技術(shù)（(不招單色識(shí)別不全者)）招生人數(shù)為2人;

4、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

5、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的人工智能技術(shù)應(yīng)用（(不招單色識(shí)別不全者)）招生人數(shù)為3人;

6、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（(不招單色識(shí)別不全者)）招生人數(shù)為6人;

二、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) （(不招色盲)）	甘肅	2022 / �？�	A1	4	-	理科
建筑智能化工程技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	A2	5	-	理科
建筑消防技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	A3	3	-	理科
機(jī)電一體化技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / 專科	A4	3	-	理科
電氣自動(dòng)化技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	A5	8	-	理科
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	A6	3	-	理科
新能源汽車技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	A7	2	-	理科
藥品生物技術(shù) （(不招色盲)）	甘肅	2022 / 專科	A8	4	-	理科
精細(xì)化工技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A9	3	-	理科
智能交通技術(shù) （(不招色盲)）	甘肅	2022 / �？�	AA	6	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	AB	8	-	理科
人工智能技術(shù)應(yīng)用 （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	AC	3	-	理科
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2022 / �？�	AD	6	-	理科
眼視光技術(shù) （(不招色盲)）	甘肅	2022 / �？�	AE	2	-	理科

2、2021深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) （(不招色盲)）	甘肅	2021 / �？�	A1	4	-	理科
建筑智能化工程技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2021 / �？�	A2	6	-	理科
建筑消防技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2021 / �？�	A3	4	-	理科
電氣自動(dòng)化技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2021 / �？�	A4	8	-	理科
新能源汽車技術(shù) （(不招色盲)）	甘肅	2021 / �？�	A5	3	-	理科
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) （(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考)）	甘肅	2021 / 專科	A6	6	-	理科
智能交通技術(shù) （(不招色盲)）	甘肅	2021 / �？�	A7	7	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2021 / �？�	A8	8	-	理科
現(xiàn)代通信技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2021 / �？�	A9	5	-	理科
康復(fù)治療技術(shù) （(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)男生身高<160cm、女生身高<150cm的考生慎重報(bào)考)）	甘肅	2021 / �？�	AA	6	-	理科
眼視光技術(shù) （(不招色盲)）	甘肅	2021 / �？�	AB	3	-	理科

3、2020深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑智能化工程技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2020 / �？�	A1	7	-	理科
給排水工程技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A2	5	-	理科
電氣自動(dòng)化技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2020 / �？�	A3	9	-	理科
食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè) （(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)）	甘肅	2020 / 專科	A4	4	-	理科
電子信息工程技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2020 / �？�	A5	6	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2020 / 專科	A6	9	-	理科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2020 / �？�	A7	6	-	理科
云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用 （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2020 / �？�	A8	9	-	理科
通信技術(shù) （(不招單色識(shí)別不全者)）	甘肅	2020 / �？�	A9	5	-	理科

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2025深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用德語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的傳播與策劃專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建，是國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國(guó)高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色，各項(xiàng)事業(yè)取得驕人成績(jī)，被譽(yù)為中國(guó)高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國(guó)制造2025”等國(guó)家重大戰(zhàn)略和深圳創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校在2016年底召開的第三次黨代會(huì)工作報(bào)告中提出“三個(gè)服務(wù)、五個(gè)定位、一個(gè)率先”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持為黨和國(guó)家服務(wù)、為深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才服務(wù)，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、深圳市民終身教育學(xué)校與中國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)重要基地，率先建成、世界