一、鄭州工商學(xué)院在河北專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、鄭州工商學(xué)院在河北的電子信息工程（新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）招生人數(shù)為25人;

2、鄭州工商學(xué)院在河北的土木工程（新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）招生人數(shù)為15人;

3、鄭州工商學(xué)院在河北的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）招生人數(shù)為11人;

4、鄭州工商學(xué)院在河北的法學(xué)（新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）招生人數(shù)為40人;

5、鄭州工商學(xué)院在河北的英語（新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）招生人數(shù)為40人;

6、鄭州工商學(xué)院在河北的財(cái)務(wù)管理（新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）招生人數(shù)為37人;

二、鄭州工商學(xué)院在在河北高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022鄭州工商學(xué)院在河北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	06	40	物理+不限	物理
電氣工程及其自動化 （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	07	30	物理+不限	物理
電子信息工程 （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	08	25	物理+不限	物理
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	09	28	物理+不限	物理
土木工程 （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	10	15	物理+不限	物理
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	01	11	歷史+不限	歷史
法學(xué) （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	02	40	歷史+不限	歷史
英語 （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	03	40	歷史+不限	歷史
會計(jì)學(xué) （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	04	50	歷史+不限	歷史
財(cái)務(wù)管理 （新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)）	河北	2022 / 本科	05	37	歷史+不限	歷史

2、2021鄭州工商學(xué)院在河北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	01	10	歷史+不限	歷史
法學(xué) （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	02	35	歷史+不限	歷史
英語 （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	03	30	歷史+不限	歷史
會計(jì)學(xué) （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	04	45	歷史+不限	歷史
財(cái)務(wù)管理 （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	05	35	歷史+不限	歷史
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	06	40	物理+不限	物理
電氣工程及其自動化 （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	07	30	物理+不限	物理
電子信息工程 （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	08	25	物理+不限	物理
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	09	60	物理+不限	物理
土木工程 （(新生第一學(xué)年在蘭考校區(qū)培養(yǎng)，第二至第四學(xué)年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))）	河北	2021 / 本科	10	15	物理+不限	物理

3、2020鄭州工商學(xué)院在河北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化	河北	2020 / 本科	10	30	-	理科
電氣工程及其自動化	河北	2020 / 本科	11	25	-	理科
電子信息工程	河北	2020 / 本科	12	25	-	理科
軌道交通信號與控制	河北	2020 / 本科	13	25	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	河北	2020 / 本科	14	35	-	理科
土木工程	河北	2020 / 本科	15	25	-	理科
建筑電氣與智能化	河北	2020 / 本科	16	25	-	理科
財(cái)務(wù)管理	河北	2020 / 本科	01	30	-	文科
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	河北	2020 / 本科	02	25	-	文科
會計(jì)學(xué)	河北	2020 / 本科	03	35	-	文科
法學(xué)	河北	2020 / 本科	04	30	-	文科
英語	河北	2020 / 本科	05	25	-	文科

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三、鄭州工商學(xué)院的最新學(xué)校簡介

鄭州工商學(xué)院是2016年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦普通本科高校。學(xué)校前身為河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院，創(chuàng)建于2002年，是河南省第一所本科層次的獨(dú)立學(xué)院。 學(xué)校位于鄭州市鄭東新區(qū)，地處中原腹地，植根中原文化，享有省會城市豐富的經(jīng)濟(jì)、文化、教育資源。校園環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全�，F(xiàn)有工學(xué)院、商學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等六個(gè)院（部）。學(xué)校建有工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、土工類實(shí)訓(xùn)室、寶玉石類實(shí)訓(xùn)室、工科實(shí)訓(xùn)室、經(jīng)管類實(shí)訓(xùn)室、空乘實(shí)訓(xùn)中心、演播廳等校內(nèi)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所，建有圖書館、田徑運(yùn)動場、燈光球場、體育館等各種體育教學(xué)設(shè)施，能充分滿足教學(xué)和課外活動需要。 學(xué)校大力推行“素質(zhì)教育五項(xiàng)工程”，致力于培養(yǎng)“站起來能講、坐下去能寫、走出去能干”的“三能”人才，力爭“把本領(lǐng)教給學(xué)生、把放心交給家長、把實(shí)用型人才交給社會”。學(xué)校與中鐵電氣化局集團(tuán)、富士康、索尼電子、緯創(chuàng)資通