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1、赤峰學院在山東的建筑環(huán)境與能源應用工程((供熱、供燃氣))招生人數(shù)為10人;
2、赤峰學院在山東的數(shù)學與應用數(shù)學((師范類))招生人數(shù)為2人;
3、赤峰學院在山東的物理學((師范類))招生人數(shù)為3人;
4、赤峰學院在山東的化學((師范類))招生人數(shù)為3人;
5、赤峰學院在山東的英語((師范類)(外語語種為英語,須口試))招生人數(shù)為3人;
6、赤峰學院在山東的機械設計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為3人;

1、2022赤峰學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑環(huán)境與能源應用工程 ((供熱、供燃氣)) | 山東 | 2022 / 1段 | 03 | 10 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 山東 | 2022 / 1段 | 26 | 2 | 物 | 綜合 |
| 物理學 ((師范類)) | 山東 | 2022 / 1段 | 28 | 3 | 物 | 綜合 |
| 化學 ((師范類)) | 山東 | 2022 / 1段 | 30 | 3 | 化 | 綜合 |
| 英語 ((師范類)(外語語種為英語,須口試)) | 山東 | 2022 / 1段 | 49 | 3 | 史 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 山東 | 2022 / 1段 | 8N | 3 | 物 | 綜合 |
2、2021赤峰學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 山東 | 2021 / 1段 | 26 | 4 | 物 | 綜合 |
| 物理學 ((師范類)) | 山東 | 2021 / 1段 | 28 | 7 | 物 | 綜合 |
| 化學 ((師范類)) | 山東 | 2021 / 1段 | 30 | 3 | 化 | 綜合 |
| 英語 ((師范類)(外語語種為英語,須口試)) | 山東 | 2021 / 1段 | 49 | 5 | 史 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 山東 | 2021 / 1段 | 8N | 3 | 物 | 綜合 |
3、2020赤峰學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑環(huán)境與能源應用工程 ((供熱、供燃氣)) | 山東 | 2020 / 1段 | 03 | 5 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 26 | 4 | 物 | 綜合 |
| 物理學 ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 28 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學 ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 30 | 3 | 化 | 綜合 |
| 英語 ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 49 | 5 | 史 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 山東 | 2020 / 1段 | 8N | 3 | 物 | 綜合 |
赤峰學院是2003年經(jīng)國家教育部批準組建的一所全日制普通本科高校,其辦學歷史可追溯至1957年創(chuàng)辦的赤峰師范學校。學校位于聞名遐邇的“紅山文化”發(fā)祥地——內蒙古赤峰市。學校占地面積935畝,設有18個黨政管理機構,5個教輔機構,2個群團機構,25個二級學院,3個附屬單位(附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、附屬中學),F(xiàn)開設本科專業(yè)60個,其中,自治區(qū)一流本科專業(yè)10個,一本招生專業(yè)7個,專業(yè)設置涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11個學科門類。學校為碩士學位授予單位,現(xiàn)有碩士學位授權點9個,F(xiàn)有全日制在校學生13515人,其中本科生12408人,?粕808人,研究生153人、留學生146人。學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師1010人,正高職稱128人,副高職稱414人,具有博士學位教師210人,具有碩士學位教師504人,“雙師型”教師213人,碩
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