今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于遼寧何氏醫(yī)學院在河北錄取分數(shù)線的問題，包含遼寧何氏醫(yī)學院在河北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將遼寧何氏醫(yī)學院在河北近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、遼寧何氏醫(yī)學院在河北錄取分數(shù)線是多少

遼寧何氏醫(yī)學院在河北的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為435分至442分，錄取位次在154772 至52118排名區(qū)間,河北的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考遼寧何氏醫(yī)學院。

1、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2022年歷史最低錄取分數(shù)線是454分，最低錄取排名位次在61288名;

2、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2021年歷史最低錄取分數(shù)線是460分，最低錄取排名位次在63393名;

3、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2022年物理最低錄取分數(shù)線是448分，最低錄取排名位次在154772名;

4、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2021年物理最低錄取分數(shù)線是440分，最低錄取排名位次在142251名;

5、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2020年理科最低錄取分數(shù)線是476分，最低錄取排名位次在138482名;

二、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河北	-	歷史	454	61288	10	本科
2022	河北	-	物理	448	154772	40	本科

2、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河北	-	歷史	460	63393	10	本科
2021	河北	-	物理	440	142251	40	本科

3、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河北	-	理科	476	138482	37	本科
2020	河北	-	文科	477	52118	8	本科

4、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河北	-	理科	445	139888	37	本二
2019	河北	-	文科	477	52886	8	本二

5、遼寧何氏醫(yī)學院在河北2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河北	-	理科	435	135703	35	本二
2018	河北	-	文科	442	59306	10	本二

新疆農業(yè)大學和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

忻州師范學院和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三江學院和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

長沙學院和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

中南林業(yè)科技大學和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

遼寧何氏醫(yī)學院和湖北商貿學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

遼寧何氏醫(yī)學院和黑龍江東方學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

遼寧何氏醫(yī)學院和南通理工學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

濰坊學院和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

鄭州輕工業(yè)大學和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

青島農業(yè)大學海都學院和遼寧何氏醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、遼寧何氏醫(yī)學院學校師資介紹和最新簡介

這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念，幫助學生進行思維、能力和身份的轉變，賦予學生探索能力并發(fā)現(xiàn)問題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調。培養(yǎng)學生們人文精神、感恩情懷、藝術積淀、社會責任、身心健康和價值觀，注重學生們的專業(yè)實踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎、專業(yè)導入，賦予他們溝通表達能力、終身學習能力和獨立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽體系，讓學習成績不再是獲得獎學金的唯一標準。設置學術獎學金、人文素養(yǎng)獎學金、社會責任獎學金、共建校園獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金等，培養(yǎng)熱情、勇敢、誠信、正直的學生，肩負責任與使命，服務于社會，并成為未來的領導者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學為特色，跨界、融合、協(xié)作的大健康領域應用型人才。 通過設置教學、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉化單元，實現(xiàn)醫(yī)教研產(chǎn)一體化，并打造“醫(yī)學、藝術、工學”相融合的體系，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，健全完善需求導向的人才培養(yǎng)模式。同時借助沈陽眼產(chǎn)業(yè)技術研究院智庫作用，拓寬學生知識廣度，。