今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于荊州理工職業(yè)學院在湖南錄取分數(shù)線的問題,包含荊州理工職業(yè)學院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將荊州理工職業(yè)學院在湖南近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
荊州理工職業(yè)學院在湖南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為200分至259分,錄取位次在239904 至123966排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考荊州理工職業(yè)學院。
1、荊州理工職業(yè)學院在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是355分,最低錄取排名位次在123966名;
2、荊州理工職業(yè)學院在湖南2021年歷史最低錄取分數(shù)線是322分,最低錄取排名位次在134954名;
3、荊州理工職業(yè)學院在湖南2022年物理最低錄取分數(shù)線是289分,最低錄取排名位次在239904名;
4、荊州理工職業(yè)學院在湖南2021年物理最低錄取分數(shù)線是255分,最低錄取排名位次在201536名;
5、荊州理工職業(yè)學院在湖南2020年理科最低錄取分數(shù)線是250分,最低錄取排名位次在205846名;
1、荊州理工職業(yè)學院在湖南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史+不限 | 歷史 | 355 | 123966 | 26 | 專科 |
2022 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 289 | 239904 | 34 | ? |
2、荊州理工職業(yè)學院在湖南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 歷史+不限 | 歷史 | 322 | 134954 | 30 | 專科 |
2021 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 255 | 201536 | 20 | ? |
3、荊州理工職業(yè)學院在湖南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | - | 理科 | 250 | 205846 | 15 | ? |
2020 | 湖南 | - | 文科 | 302 | 138258 | 20 | ? |
4、荊州理工職業(yè)學院在湖南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 湖南 | - | 理科 | 200 | 206789 | 13 | ? |
2019 | 湖南 | - | 文科 | 200 | 145861 | 22 | 專科 |
5、荊州理工職業(yè)學院在湖南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 湖南 | - | 理科 | 202 | 199195 | 10 | 專科 |
2018 | 湖南 | - | 文科 | 259 | 133120 | 10 | ? |
"荊州理工職業(yè)學院于1983年經湖北省人民政府批準成立,是教育部備案的公辦全日制普通高等學校,座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州,以工學為主,涵蓋經濟、管理、藝術等專業(yè)大類。學校辦學歷史悠久、校風嚴謹、管理規(guī)范、特色鮮明。 學校堅持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學定位,秉承“以人為本、注重質量、突出特色、服務社會”的辦學理念,遵循“厚德、勵學、篤行、立業(yè)”的校訓,以人才培養(yǎng)為根本的辦學方向,狠抓內涵建設,積極探索校企合作、產教融合、工學結合、產學并舉之道,積極推動以“學校招生與企業(yè)招工相銜接,校企育人“雙重主體”,學生學徒“雙重身份”的現(xiàn)代學徒制試點,努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質理工,致力于建設學生向往、社會需求、人民滿意的“雙高”院校(即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群)。 學校重點建設了2個中央財政支持的“高等職業(yè)學院提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)(電子商務、應用電子技術);1個教育部聯(lián)合保監(jiān)會、江泰保險經紀股份有限公司共同開展的“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”項目;3個湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)(光。
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