今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分數(shù)線的問題，包含新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分數(shù)線是多少

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為230分至230分，錄取位次在- 至-排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2019年理科最低錄取分數(shù)線是230分，最低錄取排名位次在-名;

2、新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2019年文科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	理科	230	-	10	專科
2019	寧夏	文科	-	-	10	�？�

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的熱能動力工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會計信息管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

三、新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

"新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，并報國家教育部備案成立的具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校，合格畢業(yè)生頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一電子注冊的大專畢業(yè)證書。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的烏魯木齊市達坂城區(qū)，蘭新鐵路、312國道和吐-烏-大高等級公路穿越區(qū)境，這里環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、三面由天山環(huán)繞，雪峰峽谷、草原濕地、風(fēng)景秀麗、氣候宜人。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施配套完整，教學(xué)樓、辦公樓、實驗實訓(xùn)樓、圖書館、文化交流中心、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂一應(yīng)俱全；足球場、籃球場、田徑場、健身場地設(shè)施完善；目前學(xué)院在校生5000余人，高職專業(yè)18個，教職工隊伍170人，專職教師120人，其中中高級職稱教師占20.3％。學(xué)院下設(shè)兩系兩部，堅持嚴謹治學(xué)，以德樹人，教書育人，恪守“和諧、有序、誠信、務(wù)實”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才、創(chuàng)建和諧文明的人文校園為目標(biāo)，經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，已初步形成一支結(jié)構(gòu)較合理、經(jīng)驗豐富、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)團隊。多年來，為社會培養(yǎng)了一大批技能型專門人才，為自治區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展做出了重要貢獻。學(xué)院建有鉗工實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、機電一體化實訓(xùn)室（車床、銑。