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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于延安職業(yè)技術(shù)學院在青海錄取分數(shù)線的問題,包含延安職業(yè)技術(shù)學院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將延安職業(yè)技術(shù)學院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
延安職業(yè)技術(shù)學院在青海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為232分至326分,錄取位次在25511 至7499排名區(qū)間,青海的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考延安職業(yè)技術(shù)學院。
1、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線是275分,最低錄取排名位次在25042名;
2、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2021年理科最低錄取分數(shù)線是266分,最低錄取排名位次在25511名;
3、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2020年理科最低錄取分數(shù)線是276分,最低錄取排名位次在22359名;
4、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2019年理科最低錄取分數(shù)線是258分,最低錄取排名位次在23178名;
5、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2018年理科最低錄取分數(shù)線是280分,最低錄取排名位次在20790名;
1、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 275 | 25042 | 5 | ? |
2022 | 青海 | 文科 | 293 | 13304 | 5 | ? |
2、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 266 | 25511 | 6 | ? |
2021 | 青海 | 文科 | 232 | 15438 | 4 | ? |
3、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 276 | 22359 | 5 | ? |
2020 | 青海 | 文科 | 370 | 7574 | 5 | ? |
4、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 青海 | 理科 | 258 | 23178 | 5 | ? |
2019 | 青海 | 文科 | 294 | 9255 | 5 | ? |
5、延安職業(yè)技術(shù)學院在青海2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 青海 | 理科 | 280 | 20790 | 5 | ? |
2018 | 青海 | 文科 | 326 | 7499 | 5 | ? |
延安職業(yè)技術(shù)學院位于延安棗園革命舊址西側(cè),是從2005年起先后由延安師范學校、延安教育學院、延安農(nóng)業(yè)學校等10所大中專學校逐步合并而組建的一所全日制普通高職院校,其前身為毛主席親自命名、中國共產(chǎn)黨1937年在延安創(chuàng)立的第一所師范學!棒斞笌煼秾W校”。建校以來,學校承載魯迅師范學校的厚重底蘊,沐浴棗園窯洞閃閃的燈光,緊扣國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略,肩負“延安精神立院、德能并重育人”辦學使命,秉持“創(chuàng)新、開放、務(wù)實”辦學理念,以“授人以漁、敏行誠樸”為校訓,形成了“以身立教、以技立業(yè)”的校風,孕育了“傳承棗園燈火、培育能工巧匠”學校精神。學校堅持“服務(wù)轉(zhuǎn)型、助力發(fā)展”辦學定位,落實立德樹人根本任務(wù),深化校企合作、產(chǎn)教融合,培養(yǎng)了一大批做人品德好、就業(yè)本領(lǐng)強、創(chuàng)業(yè)潛力大的高素質(zhì)技術(shù)技能實用人才。一、夯基固本,聚勢強能學校占地830畝,建筑面積35.6萬平方米,固定資產(chǎn)11.2億元,其中教學科研設(shè)備1.6億元,F(xiàn)內(nèi)設(shè)石油與化學工程系、經(jīng)濟管理系、農(nóng)林與建筑工程系、機電工程系、醫(yī)學系、航運工程系、師范教育系、藝術(shù)系、電子信息工程系、旅游與酒店管理系、繼續(xù)教育學院、士官學院、。
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