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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在安徽省份2021年的黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是211分,對應(yīng)的最低錄取位次在183165名;
2、在福建省份2021年的黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是355分,對應(yīng)的最低錄取位次在108351名;
3、在福建省份2020年的黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是400分,對應(yīng)的最低錄取位次在46485名;
4、在廣西省份2021年的黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是328分,對應(yīng)的最低錄取位次在94541名;
5、在四川省份2019年的黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是329分,對應(yīng)的最低錄取位次在164234名;
6、在貴州省份2021年的黎明職業(yè)大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是289分,對應(yīng)的最低錄取位次在122661名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 240 | 88716 |
| 2 | (6000元/年)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 211 | 183165 |
| 3 | (6000元/年)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 409 | 48939 |
| 5 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 355 | 108351 |
| 6 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 400 | 46485 |
| 7 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 343 | 108885 |
| 8 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 373 | 56587 |
| 9 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 304 | 119424 |
| 10 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 310 | - |
| 11 | ((6000)元/年)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 246 | 289571 |
| 12 | (6000元/年)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 207 | 457006 |
| 13 | (6000元/年)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 258 | 307901 |
| 14 | (6000元/年)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 196 | 454776 |
| 15 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 224 | 275348 |
| 16 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 205 | 402381 |
| 17 | (文史類,3年,6000元/年)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 328 | 94541 |
| 18 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 302 | 174896 |
| 19 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 246 | 197782 |
| 21 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 329 | 164234 |
| 23 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (語種:不限)工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 289 | 122661 |
| 25 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 332 | 147630 |
| 26 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 工業(yè)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
黎明職業(yè)大學是一所以理想命名的學校,學校淵源深厚。1929年春,在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下,黎明高級中學開學,辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學校董事,梁披云任校長。著名文學家巴金、魯彥、麗尼,著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西,音樂家呂驥,戲劇家張庚,史學家楊人楩、周貽白,生物學家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來?疾、講學和寫作。1981年,時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席,著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友,在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學園。1984年,黎明學園升格為黎明職業(yè)大學,學校辦學歷經(jīng)宏基初奠(1984-1994)、規(guī)模擴張(1995-2005)、內(nèi)涵提升(2006-2015)、品牌優(yōu)化(2016-)四個階段,朝著科學辦學與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。學校入選國家“雙高計劃”建設(shè)單位,以福建排名第一入選國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,連續(xù)五年蟬聯(lián)福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一名,在福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程五年總評中位居全省第一,榮獲全國職業(yè)院校實習管理50強、學生管理50強和全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、育人成效50強,辦學能力、辦學質(zhì)量和辦學水平昂首走在全省前頭、全國前列。學校設(shè)有土木建筑工程學院、智能制造工程學院、商學院、文化傳播學院、信息與電子工程學院、外語與旅游學院、新材料與鞋服工程學院、輕工學院、航空學院以及馬克思主義學院、通識教育學院、國際交流學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等14個學院、49個專業(yè),形成以應(yīng)用工科、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)布局。通過國際標準認證專業(yè)3個,成為1+X證書試點院校,參與18種證書的1+X證書試點,覆蓋15個專業(yè)。國家級重點專業(yè)2個,國家級骨干專業(yè)5個,國家級生產(chǎn)性實訓基地3個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學校對接“泉州制造2025”,開設(shè)“工業(yè)機器人技術(shù)”等專業(yè),成為教育部與華航唯實、ABB、新時達工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項目院校。學校高度契合泉州紡織鞋服、石油化工、建筑建材、文化創(chuàng)意等支柱產(chǎn)業(yè),形成9個服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群,重點建設(shè)高分子材料加工技術(shù)國家級高水平專業(yè)群,融媒體廣告技術(shù)、現(xiàn)代建筑、智能制造等省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群,按“一院一品牌”的要求打造產(chǎn)教融合典范,不斷提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。學校參與教育部高職專業(yè)教學資源庫14個,主持國家級專業(yè)教學資源庫1個,主持備選庫1個。立項省級示范專業(yè)9個,精品專業(yè)7個,國家級現(xiàn)代學徒制試點項目1個,省級現(xiàn)代學徒制試點項目6個,“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點項目19個,省級精品在線開放課程75門,省級專業(yè)教學資源庫4個,省級專業(yè)群實訓基地4個,省級示范性虛擬仿真實訓基地2個,省級產(chǎn)教融合專業(yè)示范點4個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品資源共享課程6門,國家級教學成果
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