一、青島恒星科技學(xué)院吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年吉林高考理科類(lèi)考生上青島恒星科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要221分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為76836名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2020年吉林高考理科類(lèi)考生上青島恒星科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要179分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87263名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2022年吉林高考文科類(lèi)考生上青島恒星科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要245分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30607名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年吉林高考文科類(lèi)考生上青島恒星科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要244分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27689名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2020年吉林高考文科類(lèi)考生上青島恒星科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要410分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19630名，招生錄取人數(shù)為9人;

二、青島恒星科技學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年青島恒星科技學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	本二A	21	346	59469	省教育廳
吉林	2022	理科	專(zhuān)科	10	221	76836	省教育廳
吉林	2022	文科	本二A	23	398	18582	省教育廳
吉林	2022	文科	專(zhuān)科	10	245	30607	省教育廳

2、2021年青島恒星科技學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	本二A	22	317	55954	省教育廳
吉林	2021	理科	專(zhuān)科	10	171	67570	省教育廳
吉林	2021	文科	本二A	21	380	18558	省教育廳
吉林	2021	文科	專(zhuān)科	10	244	27689	省教育廳

3、2020年青島恒星科技學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	本二A	6	351	59050	省教育廳
吉林	2020	理科	專(zhuān)科	10	179	87263	省教育廳
吉林	2020	文科	本二A	9	410	19630	省教育廳
吉林	2020	文科	專(zhuān)科	10	218	40052	省教育廳

青島恒星科技學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院和青島恒星科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

青島恒星科技學(xué)院和山東英才學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

鄭州科技學(xué)院和青島恒星科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

武漢學(xué)院和青島恒星科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

西安翻譯學(xué)院和青島恒星科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

青島恒星科技學(xué)院的應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北科技大學(xué)和青島恒星科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

青島恒星科技學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

伊犁師范大學(xué)和青島恒星科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

綿陽(yáng)城市學(xué)院和青島恒星科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

青島恒星科技學(xué)院寧夏錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、青島恒星科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

青島恒星科技學(xué)院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專(zhuān)修學(xué)院；2003 年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)�！　�學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅(jiān)持公益性辦學(xué)宗旨。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才�！　�學(xué)校坐落于國(guó)家歷史文化名城、國(guó)際旅游城市、國(guó)際化開(kāi)放城市—青島。現(xiàn)占地93.1萬(wàn)平方米，校舍建筑面積59.7萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房25.35萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12,422.19萬(wàn)元。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室123個(gè)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所52個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地175個(gè)。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)142.9萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊636種，電子期刊22.13萬(wàn)冊(cè)。校園網(wǎng)出口帶寬5,310兆，網(wǎng)絡(luò)接入信息點(diǎn)數(shù)8,160個(gè)，建成了萬(wàn)兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)�！　�學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)34個(gè)，在校生折合15,116.8人，其中本科生9,856人，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了以工學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。建有省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省民辦本科高校優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)；在軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中，進(jìn)入B類(lèi)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位。　　學(xué)校牢固樹(shù)立人才是第一資源的理念，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)有專(zhuān)任教師676人，外聘教師236人，折合教師 809人，生師比18.69:1；專(zhuān)任教師中具有碩士及以上學(xué)位者505人，占比74.7％；“雙師雙能型”教師265人，占比39.2％；現(xiàn)有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家5人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家2人、省級(jí)教學(xué)名師3人、青島市教學(xué)名師5人�！　�學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，確立了“一個(gè)目標(biāo)、二個(gè)模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)，實(shí)施行校共建，發(fā)揮恒星集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合，探索實(shí)踐了具有恒星特色的“工學(xué)交替、實(shí)崗實(shí)踐”的教學(xué)模式。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞產(chǎn)教融合和智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)的創(chuàng)新模式共同研究與實(shí)踐；學(xué)校承擔(dān)省市級(jí)及以上教改研究項(xiàng)目40項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)�！　�學(xué)校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程；搭建雙創(chuàng)平臺(tái)，建成“恒星智嶺”國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地；注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建了統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、逐級(jí)落實(shí)、協(xié)同合作的校院兩級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制。學(xué)生承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生雙創(chuàng)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目27項(xiàng)，在大學(xué)生雙創(chuàng)大賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)26項(xiàng)�！　�學(xué)校鼓勵(lì)開(kāi)展應(yīng)用研究，注重科研反哺教學(xué)。激勵(lì)和支持教師以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，開(kāi)展科技服務(wù)、科技研發(fā)和科研創(chuàng)新，引導(dǎo)教師把創(chuàng)新過(guò)程、科研成果應(yīng)用到教育教學(xué)中。升本以來(lái)，承擔(dān)省市級(jí)及以上科研課題121項(xiàng)、橫向科研課題46項(xiàng)，發(fā)表研究論文700余篇，出版專(zhuān)著6部，獲得專(zhuān)利類(lèi)授權(quán)110件�！　�學(xué)校積極開(kāi)展交流合作。先后與西安交通大學(xué)、山東大學(xué)等十幾所國(guó)內(nèi)知名高校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。與加拿大萊姆頓學(xué)院、美國(guó)凱特琳大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡彼得大帝理工大學(xué)等16個(gè)國(guó)家60余所高校開(kāi)展合作項(xiàng)目，積極利用國(guó)際化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源�！　�學(xué)校始終視質(zhì)量為生命。圍繞教學(xué)中心，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近三年，培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子1,500余人，發(fā)展學(xué)生黨員243人；獲省級(jí)以上學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、文體競(jìng)賽獎(jiǎng)883項(xiàng)、發(fā)表論文 46 篇、獲專(zhuān)利授權(quán) 15 項(xiàng)；升本以來(lái)，生源質(zhì)量連年提高，2021年山東省普通類(lèi)考生高考成績(jī)超本科資格線(xiàn)20分以上的生源占比60.94%，錄取平均分超生 源省份本科資格線(xiàn)20分以上的省份占半數(shù)以上，全校一志愿錄取率90.1%；2021年，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為89.81%，用人單位對(duì)畢業(yè)生工作勝任度“較強(qiáng)”與“非常強(qiáng)”的評(píng)價(jià)占比為81.16%�！　〗�年來(lái)，學(xué)校獲“山東省德育工作優(yōu)秀高�！薄叭�省高校政治教育先進(jìn)集體”“青島市道德講堂示范單位”“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”“中國(guó)十大改革創(chuàng)新示范高�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)；多次被中國(guó)商報(bào)、齊魯晚報(bào)等新聞媒體宣傳報(bào)道，中國(guó)教育報(bào)分別以《深化產(chǎn)教融合改革 形成人才培養(yǎng)特色》《立德樹(shù)人守初心 德能雙修育人才》《青島恒星科技學(xué)院力求讓學(xué)生更滿(mǎn)意》為題連續(xù)報(bào)道了學(xué)校應(yīng)