新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院招生辦官方公布的機電一體化技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2021年的遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是298分，對應的最低錄取位次在59025名；

2、在遼寧省份2020年的遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是242分，對應的最低錄取位次在61125名；

3、在遼寧省份2020年的遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是248分，對應的最低錄取位次在126781名；

4、在吉林省份2021年的遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是169分，對應的最低錄取位次在28446名；

5、在吉林省份2022年的遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是265分，對應的最低錄取位次在30108名；

6、在貴州省份2020年的遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是351分，對應的最低錄取位次在117800名；

二、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	298	59025
2	機電一體化技術專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	242	101645
3	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	242	61125
4	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	248	126781
5	機電一體化技術專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	239	59727
6	機電一體化技術專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	232	123270
7	機電一體化技術專業(yè)	2021	吉林	文科	-	169	28446
8	機電一體化技術專業(yè)	2019	吉林	文科	-	223	29255
9	機電一體化技術專業(yè)	2022	吉林	文科	-	265	30108
10	(4500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
11	(4500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
12	機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
13	機電一體化技術專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
14	機電一體化技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
15	機電一體化技術專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
16	機電一體化技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
17	(語種:不限)機電一體化技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
18	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	351	117800
19	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
20	機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
21	機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	319	112659

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三、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院師資和院系介紹

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院是經(jīng)遼寧省人民政府批準，國家教育部備案，以國土資源類專業(yè)人才培養(yǎng)為主的全日制普通高校。學院隸屬于遼寧省教育廳，是我國唯一以地質(zhì)命名的高等職業(yè)院校，是遼寧省示范性高等職業(yè)院校。多年來，學院堅持辦學方向，遵循“以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以特色質(zhì)量，以服務發(fā)展為宗旨”的辦學理念，聚焦產(chǎn)教融合，牽頭成立了遼寧地礦職業(yè)教育集團，促進教育供給側和產(chǎn)業(yè)需求側精準對接，形成了“面向國土資源行業(yè)崗位群，以資源類專業(yè)為主體，以服務地方發(fā)展其他專業(yè)為輔助”的專業(yè)格局。學院占地面積33.5萬平方米，建筑面積11.8萬平方米，高職在校生7234人。設有資源系、測繪工程系、機電系、建筑系、環(huán)境與生態(tài)系、動畫影視學院、經(jīng)貿(mào)系、基礎部、體育部、馬克思主義學院等10個系部。開設礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查、寶玉石鑒定與加工、工程測量技術、建筑工程技術、機電一體化技術等25個專業(yè)。其中寶玉石鑒定與加工、建筑工程技術、機電一體化技術3個專業(yè)為省級示范專業(yè)，礦產(chǎn)地質(zhì)與勘察為遼寧省高水平特色專業(yè)群。學院教職工總數(shù)245人，副高級以上職稱教師73人，碩士以上學位教師占專任教師82%。遼寧省教學名師3人，丹東市百名自然科學學科帶頭人3人，丹東市科技評審專家28人，院級專業(yè)帶頭人25人，“雙師”素質(zhì)教師比例達86%。學院建有集“人才培養(yǎng)、社會培訓、職業(yè)技能鑒定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術服務”五位于一體的校內(nèi)綜合實訓基地14個，其中中央財政支持的寶玉石鑒定與加工、電工電子、動漫設計與制作國家級職業(yè)教育實訓基地3個，省財政支持實訓基地6個，校內(nèi)實習實訓室156個，校外實訓基地80余家。學院積極推行“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作機制，創(chuàng)新實施遼地院式導師制，實行“35+10”授課模式，不斷完善“訂單培養(yǎng)”、“工學結合”、“頂崗實習”、“現(xiàn)代學徒制”等多種人才培養(yǎng)模式，大力推行“雙證書”制度，畢業(yè)生獲取崗位職業(yè)資格證書率達98%，提升了學生職業(yè)能力與就業(yè)競爭力。近年來，省級以上技能大賽獲獎300余項，畢業(yè)生平均就業(yè)率95.26%，居省內(nèi)前列。學院堅持服務國土資源行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，服務質(zhì)量不斷提升。學院是中國有色金屬行業(yè)職工培訓基地、遼寧省地質(zhì)勘探礦業(yè)集團人才培訓基地、丹東市特種設備操作人員培訓基地、丹東市第八職業(yè)技能鑒定所、丹東市珠寶檢測中心，學院被中華全國總工會授予職工教育培訓示范基地。學院堅持以立德樹人為根本任務，不斷強化內(nèi)涵建設，取得了驕人的成績。學院先后榮獲全國模范職工之家、遼寧省職業(yè)道德建設十佳單位、遼寧省五一獎狀、遼寧省“平安校園”、遼寧省精神文明創(chuàng)建工作先進單位、遼寧省政治工作先進單位等榮譽稱號。學院秉承“厚德篤學，崇實求新”的校訓，緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育的目標要求，進一步凝煉特色，提升內(nèi)涵，科學發(fā)展，為地方經(jīng)濟建設、遼寧新一輪全