新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年淄博職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的藥學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在安徽省份2020年的淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分，對應(yīng)的最低錄取位次在219797名；

2、在山東省份2022年的淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是433分，對應(yīng)的最低錄取位次在308463名；

3、在山東省份2022年的淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分，對應(yīng)的最低錄取位次在508074名；

4、在云南省份2021年的淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是378分，對應(yīng)的最低錄取位次在128003名；

5、在云南省份2022年的淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是396分，對應(yīng)的最低錄取位次在120430名；

6、在寧夏省份2019年的淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是335分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

二、淄博職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	藥學(xué)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	303	25382
2	藥學(xué)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
3	藥學(xué)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	-	-
4	藥學(xué)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	274	73977
5	藥學(xué)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	366	23077
6	藥學(xué)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	360	59405
7	藥學(xué)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	-	-
8	藥學(xué)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	311	66880
9	(學(xué)費待定)藥學(xué)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	398	126185
10	(學(xué)費待定)藥學(xué)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	213	224752
11	(學(xué)費待定)藥學(xué)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	396	125107
12	(學(xué)費待定)藥學(xué)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	221	219797
13	藥學(xué)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	368	143899
14	藥學(xué)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	223	223466
15	(5500元/年)藥學(xué)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
16	(5500元/年)藥學(xué)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
17	藥學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	433	308463
18	(高職院校專項計劃)藥學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	324	508074
19	藥學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	440	283861
20	藥學(xué)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	438	291690
21	藥學(xué)專業(yè)	2019	山東	文科	-	454	91240
22	藥學(xué)專業(yè)	2019	山東	理科	-	408	223121
23	藥學(xué)專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
24	藥學(xué)專業(yè)	2021	云南	理科	-	378	128003
25	藥學(xué)專業(yè)	2020	云南	文科	-	429	77559
26	藥學(xué)專業(yè)	2020	云南	理科	-	377	129110
27	藥學(xué)專業(yè)	2019	云南	文科	-	427	75848
28	藥學(xué)專業(yè)	2019	云南	理科	-	378	121247
29	藥學(xué)專業(yè)	2022	云南	理科	-	396	120430
30	藥學(xué)專業(yè)	2022	云南	文科	-	458	72700
31	(語種不限)藥學(xué)專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	294	-
32	(語種不限)藥學(xué)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	195	-
33	(語種不限)藥學(xué)專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	327	-
34	(語種不限)藥學(xué)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	208	-
35	藥學(xué)專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	414	13516
36	藥學(xué)專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	335	-
37	(語種不限)藥學(xué)專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
38	(語種不限)藥學(xué)專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-

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三、淄博職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

"淄博職業(yè)學(xué)院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學(xué)校，成立于2002年，有65年辦學(xué)歷史�，F(xiàn)為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業(yè)教育獎，入選全國高職院校教學(xué)資源、服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力“50強”。學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，目前所開設(shè)的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時，強化“專業(yè)群”建設(shè)，聚焦山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)確定的“十強”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強”產(chǎn)業(yè)，打造電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水平專業(yè)群，智慧快遞、財經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個骨干專業(yè)群，影視動漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個特色專業(yè)群，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學(xué)院全面落實人才強校戰(zhàn)略，注重人才引進和內(nèi)部培養(yǎng)，實施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)工程”和“名師帶動工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前，教師中正高職稱101人、副高職稱356人，博士47人、碩士865人，“雙師”素質(zhì)教師占比達(dá)93.67%。建院以來，學(xué)院在教學(xué)、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果�，F(xiàn)有國家特支計劃（）人才、國家教學(xué)名師1人，二級教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個，國家名師工作室1個，國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個，國家虛擬仿真實訓(xùn)中心1個，國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個；省級教學(xué)名師12人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3名、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊9個，省職教名師工作室4個。學(xué)院大力推進教育教學(xué)改革，堅持“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α�，確立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學(xué)生了解學(xué)生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場對接、學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動落實中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定，通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實踐，學(xué)院共獲得6項國家級教學(xué)成果獎，其中一等獎1項；省級教學(xué)成果獎28項。獲批國家重點建設(shè)