新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海民遠職業(yè)技術學院招生辦官方公布的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在上海省份2021年的上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是154分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在浙江省份2021年的上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是304分，對應的最低錄取位次在249186名；

3、在浙江省份2020年的上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是298分，對應的最低錄取位次在249771名；

4、在安徽省份2020年的上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是288分，對應的最低錄取位次在180193名；

5、在江西省份2020年的上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是227分，對應的最低錄取位次在196368名；

6、在湖北省份2020年的上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是285分，對應的最低錄取位次在96187名；

二、上海民遠職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	214	198700
2	酒店管理專業(yè)	2020	河北	文科	-	286	159637
3	酒店管理專業(yè)	2020	河北	理科	-	290	247120
4	酒店管理專業(yè)	2019	河北	文科	-	280	148278
5	酒店管理專業(yè)	2019	河北	理科	-	251	240957
6	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	-	-
7	(語種不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	上海	綜合	不限	154	-
8	(語種不限)酒店管理專業(yè)	2020	上海	綜合	不限	132	-
9	酒店管理專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	-	-
10	(語種:不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	上海	綜合	不限	-	-
11	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	423	22519
12	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
13	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	304	249186
14	酒店管理專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	298	249771
15	酒店管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	315	244953
16	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
17	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	354	257598
18	(11000元/年)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	安徽	文科	-	221	182767
19	(11000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	288	180193
20	(11000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
21	酒店管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	226	179256
22	酒店管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
23	(18000元/年)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
24	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	江西	文科	-	213	-
25	酒店管理專業(yè)	2020	江西	文科	-	-	-
26	酒店管理專業(yè)	2020	江西	理科	-	227	196368
27	酒店管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	209	-
28	酒店管理專業(yè)	2019	江西	理科	-	194	-
29	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
30	酒店管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	440	101291
31	(11000元/年；辦學地點校本部)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	河南	文科	-	220	299310
32	(11000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	234	324767
33	(11000元/年)酒店管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
34	酒店管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
35	酒店管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	257	387837
36	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	255	145889
37	酒店管理專業(yè)	2020	湖北	文科	-	285	96187
38	酒店管理專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
39	酒店管理專業(yè)	2019	湖北	文科	-	202	108663
40	酒店管理專業(yè)	2019	湖北	理科	-	200	184006
41	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
42	酒店管理專業(yè)	2019	湖南	文科	-	209	145492
43	酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
44	(唐陸路3928號)(語種:不限)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)	2021	貴州	文科	-	389	96119
45	酒店管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
46	酒店管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-

上海民遠職業(yè)技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

上海民遠職業(yè)技術學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、上海民遠職業(yè)技術學院師資和院系介紹

☉ 學院簡介 上海民遠職業(yè)技術學院（以下簡稱民遠學院）是納入國家正式招生計劃的全日制普通高等院校。學制三年，獨立頒發(fā)國家承認的大專文憑。 ☉ 基本情況 學校校園環(huán)境優(yōu)美，小橋、涼亭、草坪、湖水，中目映成趣;富茍現(xiàn)代化氣息的教學樓、圖書館、實訓中心、專家樓、學生公寓，鱗次柑比， 矗立在川楊河畔。學院現(xiàn)占地120 余畝，建筑面積62356 平方米，生源遍及上海及江浙院等全國多個省市，專兼職教師近百人，正副教授及講師占71%以上，為培養(yǎng)各類專業(yè)技能人才提供了良好的教學條件和成長環(huán)境。☉ 歷史沿革 民遠學院籌建于1998年6月。1999年5月經(jīng)上海市教委批準參加高等教育學歷文憑考試點教育（三年制大專），同年秋季開始正式招生，設有社區(qū)管理、商務英語、計算機信息管理三個專業(yè)， 至2002年已發(fā)展成具有報關與國際貨運、物流管理等9個與上海建設國際航運中心緊缺人才相關的專業(yè)， 2003年3月，經(jīng)上海市教委高等學校設置評議委員會評議通過，并經(jīng)上海市人民政府審核批準，同意民辦民遠學院正式建校為“上海民遠職業(yè)技術學院”，成為一所納入國家招生計劃的高職院校。☉ 專業(yè)設置 民遠學院圍繞上海“四個中心” 建設，立足社會需求、緊貼科技前沿、著眼長遠發(fā)展，重點發(fā)展旅游、財經(jīng)、先進制造、藝術、國際航運等一批招生好、就業(yè)好，前景好有吸引力的品牌專業(yè)，培養(yǎng)應用技能型緊缺人才�，F(xiàn)設置有國際航運物流學院、經(jīng)濟管理學院、智能工程與技術學院、外語學院、藝術學院、思政教學部五院一部；有報關與國際貨運、物流管理、電子商務、會計、酒店管理、機電一體化、汽車運用與維修技術、新能源汽車技術、應用韓語（國際導游方向）、應用英語（國際導游方向）、藝術設計（室內(nèi)軟裝飾設計方向）、（數(shù)字傳播藝術方向）、（廣告視覺傳達方向）等十一個專業(yè)共十三個方向。這些專業(yè)定位在培養(yǎng)上海及長三角地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的應用技能型緊缺人才，具有鮮明的職業(yè)性、實用性、前瞻性，發(fā)展前景看好。我院歷屆畢業(yè)生深受用人單位青睞，就業(yè)率始終保持在98%以上。☉ 人才培養(yǎng) 學院著力營造“勤奮、敬業(yè)、合作、創(chuàng)新”校風，管理嚴格、教學規(guī)范，突出高職教育特色，加強實踐教學環(huán)節(jié)，并根據(jù)用人單位需要的知識、能力結構來設定課程，以“新（穎）緊（靠）夠（用）實（際）”為準，努力與用人單位的崗位實現(xiàn)零接軌，現(xiàn)已與一批單位合作建立校外實習實訓基地。學校還與國外高校合作辦學，積極引進國外先進教材，聘請外籍教師授課。學生畢業(yè)后除享有國內(nèi)院校專升本的機會外，亦可到國外合作院校繼續(xù)深造。