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內蒙古電子信息職業(yè)技術學院山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-09-20 11:01:35 高考升學網

一、內蒙古電子信息職業(yè)技術學院山西高考錄取分數線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上內蒙古電子信息職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要239分,對應的最低錄取位次為81740名,招生錄取人數為13人;

2、2021年山西高考理科類考生上內蒙古電子信息職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要130分,對應的最低錄取位次為78315名,招生錄取人數為7人;

3、2020年山西高考理科類考生上內蒙古電子信息職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要263分,對應的最低錄取位次為84150名,招生錄取人數為10人;

4、2022年山西高考文科類考生上內蒙古電子信息職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要130分,對應的最低錄取位次為71305名,招生錄取人數為3人;

5、2021年山西高考文科類考生上內蒙古電子信息職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要130分,對應的最低錄取位次為65406名,招生錄取人數為9人;

二、內蒙古電子信息職業(yè)技術學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年內蒙古電子信息職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2022 理科 ? 13 239 81740 省政府
山西 2022 文科 專科 3 130 71305 省政府

2、2021年內蒙古電子信息職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2021 理科 專科 7 130 78315 省政府
山西 2021 文科 ? 9 130 65406 省政府

3、2020年內蒙古電子信息職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2020 理科 專科 10 263 84150 省政府
山西 2020 文科 ? 6 232 71672 省政府
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三、內蒙古電子信息職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

    內蒙古電子信息職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1981年,前身是內蒙古電子學校。2003年,在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學校升格為高職,并正式更名為內蒙古電子信息職業(yè)技術學院。2006年,原內蒙古林業(yè)職工中專整體并入。作為一所公辦全日制高等職業(yè)學院,2003年被評為國家示范性軟件職業(yè)技術學院,2012年被評為教育部首批信息化試點優(yōu)秀單位,2015年獲批中央電教館首批職業(yè)院校數字校園建設實驗校,是自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校和自治區(qū)優(yōu)質高等職業(yè)院校! W校設有10個行政部門,7個教學機構,2個教輔部門,開設專業(yè)33個,其中創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家級骨干專業(yè)3個,央財支持建設專業(yè)1個,自治區(qū)品牌專業(yè)10個,自治區(qū)重點建設專業(yè)2個! ∞k學實力:學,F有教職工572人,其中正高級職稱19人(二級教授1人),副高級132人,碩士研究生以上學歷教師124人,博士研究生5人,享受國務院特殊津貼專家和自治區(qū)突出貢獻專家各1人,黃炎培獎4人,“草原英才”工程高技能人才團隊1人。自治區(qū)級教學名師和教壇新秀19人,自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊13個,自治區(qū)級精品課程22門,自治區(qū)高等學校在線開放課程立項建設課程5門,自治區(qū)教學成果獎一等獎1項、二等獎5項,自治區(qū)高等學校在線開放課程立項建設課程5門。學校牽頭組建了內蒙古電子信息職教集團,集團內政府部門、行業(yè)企業(yè)、高校等共140余家成員單位、政、行、校、企四方聯動,共育人才。與和林格爾新區(qū)簽訂政校企三方戰(zhàn)略合作協議,在和林格爾新區(qū)建立分校和實習實訓基地。與自治區(qū)團委共同創(chuàng)建了內蒙古青年創(chuàng)業(yè)孵化基地,入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊31個,并與區(qū)內7家本科院校建立專升本生源基地。學校是國家教育部、信息產業(yè)部批準的“計算機應用與軟件技術專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”的院校,是內蒙古自治區(qū)高技能人才培訓基地和信息化技術技能人才培訓基地,是國家批準的職業(yè)資格統一報名培訓機構,設有職業(yè)技能鑒定所和計算機信息高新技術考試站,承擔職業(yè)技能培訓與鑒定! ∞k學條件:學校總資產109688.47萬元,占地面積60.48萬平方米,建筑面積29.28萬平方米;教學儀器設備總值19599.43萬元;臧書62.33萬冊,電子資源69T;數字化教學資源覆蓋和無線網絡覆蓋全院,實現了智慧校園和數字化管理。  辦學成果:教育部信息化委員副主任單位,全國職業(yè)教育先進單位,全國職業(yè)指導工作先進單位,中國教育創(chuàng)新示范單位,全國高等職業(yè)院校就業(yè)工作“星級示范!。內蒙古信息化建設和信息產業(yè)發(fā)展先進集體! ∞k學質量:畢業(yè)生就業(yè)率近三年保持在96%以上。2014年學院榮獲全職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校。學校以培養(yǎng)電子技術、信息技術的中高端技能型人才為主,服務自治區(qū)電子產業(yè)、信息產業(yè)、促進信息化社會發(fā)展,為國家培養(yǎng)大量與計算、物聯網、動漫制作、大數據等技能型緊缺人才,畢業(yè)生廣泛就業(yè)在華為、海爾、聯想、中軟、中國移動、CISCO、360、浪潮等世界500強企業(yè)和自治區(qū)行政事業(yè)單位。  對外交流:學校充分發(fā)揮交流合作平臺作用,以“一帶一路”建設為契機,與多個國家的高校廣泛建立友好合作關系,堅持“引進來”“走出去”,大力引進國外智力人才,積極選派教師、學生出國訪問、訪學,學習先進教育教學經驗,促進師資國際化,提升學校聲譽和辦學質量。2006年以來,我校與內蒙古工業(yè)職業(yè)技術學院多次互訪,雙方就管理模式、教學方法、實驗培訓基地建設及職業(yè)教育與市場企業(yè)發(fā)展聯系等情況進行交流考察,互派教師開展教學科研活動,共享教育資源,共育專業(yè)人才。我校在蒙古國共育職業(yè)技術學院建校40周年之際向對方贈送教學儀器。通過開展一系列活動,為雙方務實合作奠定良好的基礎,也為中蒙兩國教育合作交流作出應用的貢獻。

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