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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是235分,對應的最低錄取位次在294289名;
2、在浙江省份2021年的上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是315分,對應的最低錄取位次在247908名;
3、在浙江省份2020年的上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是309分,對應的最低錄取位次在248434名;
4、在浙江省份2019年的上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是264分,對應的最低錄取位次在252055名;
5、在安徽省份2021年的上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是235分,對應的最低錄取位次在222808名;
6、在湖北省份2019年的上海民遠職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是202分,對應的最低錄取位次在183735名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 2 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 280 | 161589 |
| 3 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 235 | 294289 |
| 5 | (語種不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 6 | (語種不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 201 | - |
| 7 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 8 | (語種:不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 9 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 315 | 247908 |
| 10 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 309 | 248434 |
| 11 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 264 | 252055 |
| 12 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 13 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 370 | 253125 |
| 14 | (18000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 235 | 222808 |
| 15 | (18000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 16 | (18000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 222 | 179449 |
| 18 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 19 | (18000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 21 | (18000元/年;辦學地點校本部)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (18000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 245 | 269154 |
| 24 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 202 | 108663 |
| 26 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 202 | 183735 |
| 27 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 28 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 263 | 144329 |
| 29 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 204 | 145700 |
| 30 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 201 | 206735 |
☉ 學院簡介 上海民遠職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱民遠學院)是納入國家正式招生計劃的全日制普通高等院校。學制三年,獨立頒發(fā)國家承認的大專文憑。 ☉ 基本情況 學校校園環(huán)境優(yōu)美,小橋、涼亭、草坪、湖水,中目映成趣;富茍現(xiàn)代化氣息的教學樓、圖書館、實訓中心、專家樓、學生公寓,鱗次柑比, 矗立在川楊河畔。學院現(xiàn)占地120 余畝,建筑面積62356 平方米,生源遍及上海及江浙院等全國多個省市,專兼職教師近百人,正副教授及講師占71%以上,為培養(yǎng)各類專業(yè)技能人才提供了良好的教學條件和成長環(huán)境。☉ 歷史沿革 民遠學院籌建于1998年6月。1999年5月經(jīng)上海市教委批準參加高等教育學歷文憑考試點教育(三年制大專),同年秋季開始正式招生,設有社區(qū)管理、商務英語、計算機信息管理三個專業(yè), 至2002年已發(fā)展成具有報關(guān)與國際貨運、物流管理等9個與上海建設國際航運中心緊缺人才相關(guān)的專業(yè), 2003年3月,經(jīng)上海市教委高等學校設置評議委員會評議通過,并經(jīng)上海市人民政府審核批準,同意民辦民遠學院正式建校為“上海民遠職業(yè)技術(shù)學院”,成為一所納入國家招生計劃的高職院校。☉ 專業(yè)設置 民遠學院圍繞上!八膫中心” 建設,立足社會需求、緊貼科技前沿、著眼長遠發(fā)展,重點發(fā)展旅游、財經(jīng)、先進制造、藝術(shù)、國際航運等一批招生好、就業(yè)好,前景好有吸引力的品牌專業(yè),培養(yǎng)應用技能型緊缺人才。現(xiàn)設置有國際航運物流學院、經(jīng)濟管理學院、智能工程與技術(shù)學院、外語學院、藝術(shù)學院、思政教學部五院一部;有報關(guān)與國際貨運、物流管理、電子商務、會計、酒店管理、機電一體化、汽車運用與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、應用韓語(國際導游方向)、應用英語(國際導游方向)、藝術(shù)設計(室內(nèi)軟裝飾設計方向)、(數(shù)字傳播藝術(shù)方向)、(廣告視覺傳達方向)等十一個專業(yè)共十三個方向。這些專業(yè)定位在培養(yǎng)上海及長三角地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的應用技能型緊缺人才,具有鮮明的職業(yè)性、實用性、前瞻性,發(fā)展前景看好。我院歷屆畢業(yè)生深受用人單位青睞,就業(yè)率始終保持在98%以上。☉ 人才培養(yǎng) 學院著力營造“勤奮、敬業(yè)、合作、創(chuàng)新”校風,管理嚴格、教學規(guī)范,突出高職教育特色,加強實踐教學環(huán)節(jié),并根據(jù)用人單位需要的知識、能力結(jié)構(gòu)來設定課程,以“新(穎)緊(靠)夠(用)實(際)”為準,努力與用人單位的崗位實現(xiàn)零接軌,現(xiàn)已與一批單位合作建立校外實習實訓基地。學校還與國外高校合作辦學,積極引進國外先進教材,聘請外籍教師授課。學生畢業(yè)后除享有國內(nèi)院校專升本的機會外,亦可到國外合作院校繼續(xù)深造。
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